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科目： 來源： 題型：單選題

下列各組化合物中全是內環境成分的是

A.
O₂、C0₂、血紅蛋白、H⁺
B.
過氧化氫酶、抗體、激素、H₂0
C.
纖維蛋白原、Ca²⁺、載體
D.
Na⁺、HPO₄^2-、葡萄糖、氨基酸

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科目： 來源： 題型：單選題

破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進行基因操作，首先要提取細胞核DNA。下列不適合作為DNA提取的實驗材料是

A.
雞血細胞
B.
蛙的紅細胞
C.
人的成熟紅細胞
D.
菜花細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

一個正常男孩的某細胞正處于有絲分裂后期，此時細胞中的染色體形態有

A.
23種
B.
24種
C.
46種
D.
92種

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科目： 來源： 題型：單選題

下列變異屬于可遺傳變異的是
①玉米單株自交后代出現白化苗，后代仍白化
②由于肥水充足，玉米的穗大粒多
③四倍體西瓜的產生
④豌豆的黃色皺粒和綠色圓粒新類型的出現
⑤舊社會婦女纏足而產生的“小腳”

A.
①③⑤
B.
②④⑤
C.
①③④
D.
②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

植物生長素促進生長的原因在于

A.
促進細胞新陳代謝
B.
促進細胞有絲分裂
C.
促進細胞生長
D.
促進細胞無絲分裂

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科目： 來源： 題型：單選題

用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要

A.
高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本
B.
高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本
C.
對母本去雄，授予父本的花粉
D.
對父本去雄，授予母本的花粉

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于同源染色體的敘述中，正確的是

A.
同時來自父方或母方的兩條染色體
B.
分別來自父方和母方的兩條染色體
C.
減數分裂過程中聯會配對的兩條染色體
D.
大小形狀相同的兩條染色體

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科目： 來源： 題型：單選題

科學工作者準備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是（　�。�

A.
幼葉
B.
幼嫩種子
C.
幼根
D.
成熟種子

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科目： 來源： 題型：單選題

在研究雜合的黃色圓粒（YyRr）豌豆的遺傳因子傳遞規律時，若讓其自交，后代基因型為Yyrr的概率為

A.
1／2
B.
1／4
C.
1／8
D.
1／6

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科目： 來源： 題型：單選題

分離定律的實質是

A.
成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離
B.
F₂性狀分離比是3∶1
C.
F₂（子二代）出現性狀分離
D.
測交后代性狀分離比為1∶1

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列各組化合物中全是內環境成分的是

破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進行基因操作，首先要提取細胞核DNA。下列不適合作為DNA提取的實驗材料是

一個正常男孩的某細胞正處于有絲分裂后期，此時細胞中的染色體形態有

下列變異屬于可遺傳變異的是
①玉米單株自交后代出現白化苗，后代仍白化
②由于肥水充足，玉米的穗大粒多
③四倍體西瓜的產生
④豌豆的黃色皺粒和綠色圓粒新類型的出現
⑤舊社會婦女纏足而產生的“小腳”

植物生長素促進生長的原因在于

用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要

下列關于同源染色體的敘述中，正確的是

科學工作者準備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是（　�。�

在研究雜合的黃色圓粒（YyRr）豌豆的遺傳因子傳遞規律時，若讓其自交，后代基因型為Yyrr的概率為

分離定律的實質是

練習冊

高中

初中

小學

下列各組化合物中全是內環境成分的是

破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進行基因操作，首先要提取細胞核DNA。下列不適合作為DNA提取的實驗材料是

一個正常男孩的某細胞正處于有絲分裂后期，此時細胞中的染色體形態有

下列變異屬于可遺傳變異的是①玉米單株自交后代出現白化苗，后代仍白化②由于肥水充足，玉米的穗大粒多③四倍體西瓜的產生④豌豆的黃色皺粒和綠色圓粒新類型的出現⑤舊社會婦女纏足而產生的“小腳”

植物生長素促進生長的原因在于

用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要

下列關于同源染色體的敘述中，正確的是

科學工作者準備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是（ �。�

在研究雜合的黃色圓粒（YyRr）豌豆的遺傳因子傳遞規律時，若讓其自交，后代基因型為Yyrr的概率為

分離定律的實質是

一個正常男孩的某細胞正處于有絲分裂后期，此時細胞中的染色體形態有

下列變異屬于可遺傳變異的是
①玉米單株自交后代出現白化苗，后代仍白化
②由于肥水充足，玉米的穗大粒多
③四倍體西瓜的產生
④豌豆的黃色皺粒和綠色圓粒新類型的出現
⑤舊社會婦女纏足而產生的“小腳”

下列關于同源染色體的敘述中，正確的是

科學工作者準備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是（　�。�

在研究雜合的黃色圓粒（YyRr）豌豆的遺傳因子傳遞規律時，若讓其自交，后代基因型為Yyrr的概率為