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【題目】已知種子萌發時會產生淀粉酶,進而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促進種子萌發的機理實驗小組利用GA和大麥種子(種子縱切面模式圖如圖)做了如下表所示實驗。下列有關實驗結論的敘述不合理的是( )
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組別實驗處理 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 |
實驗結果 | 完整種子 | 去胚 | 去胚+GA | 去胚、去糊份層+GA |
胚乳中淀粉是否水解 | 水解 | 不水解 | 水解 | 不水解 |
A.由第1、2組可推知,淀粉酶的合成與胚有關
B.由第2、3組可推知,GA可誘導糊粉層細胞產生淀粉酶
C.由第3、4組可推知糊粉層細胞可產生淀粉酶
D.綜合四組實驗可推知種子萌發時胚可產生GA,進而誘導糊粉層細胞產生淀粉酶
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【題目】下列有關細胞呼吸的敘述,正確的是
A. 氧氣濃度為零時,細胞呼吸強度等于零
B. 破傷風桿菌適宜生活在無氧的環境中
C. 厭氧呼吸不需要02的參與,該過程最終有[H]的積累
D. 需氧呼吸時細胞溶膠中的葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜
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【題目】無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( )
A.鐵是血紅蛋白的重要成分,缺鐵會患貧血
B.鎂是葉綠素分子必需的成分,缺
影響光合作用
C.細胞外液滲透壓90%以上來源于
和![]()
D.碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺乏會患地方性甲狀腺腫
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【題目】下面為物質跨膜運輸幾種方式的模式圖(圖中①②③④表示構成膜的物質),下列敘述錯誤的是( )
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A.細胞膜的選擇透過性與①②③④均有關
B.K通過④的轉運進入細胞,需要消耗能量
C.物質通過③或④的轉運進出細胞,不一定消耗ATP
D.缺氧時人成熟紅細胞通過③轉運葡萄糖的速率下降
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【題目】生產果汁時,用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量。回答相關問題:
(1)現有一種新分離出來的果膠酶,為探究其最適溫度,某同學設計了如下實驗:取試管16支,分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液,混勻,平均分為4組,分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間,然后,測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設置的不足之處有________。
(2)某同學取5組試管(A~E)分別加入等量的同種果泥,在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后,測定各組的出汁量。通過A~D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中,若要檢測加人酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量,有人認為E組設計不能達到目的,其原因是________。
(3)如圖A表示溫度對果膠酶活性的影響,圖B表示一定量的果膠酶在催化蘋果泥(足夠量)水解為果汁時,溫度對果汁累積量的影響(圖中累積量表示在一段時間內生成果汁的總量)。
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①圖A中在
和
兩個溫度下,果膠酶催化效率都很低,兩者的區別是________。
②請依據圖A,在圖B中畫出
位置________ 。
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【題目】突尼斯軟籽石榴是一種熱門水果,深受大家喜愛,但其抗寒能力差,這成為限制該種石榴栽培的重要因素。科學家們利用基因工程對其進行定向改造,以得到抗寒性強的優良品種。下圖表示構建基因表達載體的方法,圖中標注的是限制酶的酶切位點,請回答下列問題:
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(1)在切割目的基因時選擇的兩種限制酶最好為____________________,選擇兩種限制酶的優勢是可避免________________。
(2)可通過________技術對獲得的抗寒基因進行體外擴增,該過程使DNA解旋的方法與細胞內復制時的差異是________________,體外擴增時使用的酶具有的顯著特點是__________________。
(3)將重組質粒導入經________(過程)培養成的軟籽石榴的愈傷組織中常用________法。
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【題目】某種昆蟲的眼色有紅色、朱砂色、白色三種,受兩對獨立遺傳的非等位基因B/b、D/d控制,其中等位基因D/d僅位于X染色體上。進一步研究發現,只要含D基因的個體均為紅眼,含B基因但不含D基因的個體均為朱砂眼,其余情況均為白眼。回答下列問題:
(1)等位基因B/b一定位于________染色體上,種群中紅眼昆蟲的基因型共有________種。
(2)該昆蟲體內還有一對等位基因A/a(不控制具體性狀),其中的a基因純合會導致雌性個體性反轉為不育雄性。若一只紅眼雌性個體與一只朱砂眼雄性個體雜交,子代中不育白眼雄性個體占全部雄性個體的1/5,占全部個體的1/64,則:
①等位基因A/a與等位基因B/b或D/d所在染色體________(填“相同”或“不同”),判斷的依據是________。
②親本中紅眼雌性的基因型是________。
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【題目】研究環境因素對植物生理活動的影響在農業生產中具有重要的應用價值。請回答:
(1)光照強度增大時,植物光合作用強度隨之提高。當光照強度達到一定值時,增加光照強度,植物光合作用強度不再提高,此時,限制光合作用的環境因素主要有________等。
(2)我國北魏農學著作《齊民要術》要求栽種農作物時要“正其行,通其風”,這一做法有利于提高作物產量,其生物學原理是________。(要求答出兩點)
(3)研究發現,棉花的產量在一定程度上取決于其樹冠的大小。為提高產量,需要在適宜的時期對棉花植株進行________處理,以解除________。
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【題目】某實驗小組為了探究乙烯對淀粉酶活性的影響,向多支試管加入等量的磷酸緩沖液、淀粉溶液和淀粉酶后分為實驗組和對照組。其中實驗組加入適宜體積的乙烯,對照組加入等量的蒸餾水,在最適溫度下酶促反應速率隨反應時間的變化如圖所示。請回答下列問題:
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(1)酶活性指的是__________。分析實驗及結果,可以得出的結論是______________________。
(2)B點時,實驗組和對照組的酶促反應速率相等,此時兩組的酶活性________(填“相同”或“不同”)。AC段酶促反應速率下降的原因是____________________________。若提高反應體系的溫度,則t1和t2向__________(填“左”或“右”)移動。
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【題目】為研究森林生態系統的碳循環,對西黃松老齡(未砍伐50~250年)和幼齡(砍伐后22年)生態系統的有機碳庫及年碳收支進行測定,結果見下表。有關敘述錯誤的是( )
碳量 西黃松 生態系統 | 生產者活生物量( | 死有機物質( | 土壤有機碳( | 凈初級生產力*( | 異養呼吸**( |
老齡 | 12730 | 2560 | 5330 | 470 | 440 |
幼齡 | 1460 | 3240 | 4310 | 360 | 390 |
*凈初級生產力:生產者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率。
**異養呼吸:消費者和分解者的呼吸作用。
A.西黃松群落被砍伐后,可逐漸形成自然幼齡群落,體現了生態系統的恢復力穩定性
B.大氣中的碳主要通過綠色植物的光合作用被固定,進人生物群落
C.儲存在生產者活生物量中的碳量,部分轉變為死有機質和土壤有機碳后通過分解者的分解作用,返回大氣中的
庫
D.根據年碳收支分析,幼齡西黃松群落能降低大氣碳總量
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