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【題目】下圖所示為人體維持內環境穩態的幾種調節系統的關系模式圖。下列說法正確的是( )
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A. 若在X處、Y處分別給予一個相同的刺激,可觀察到電表指針發生了2次和1次偏轉。
B. 在Z處加入某種藥物后,再刺激軸突的X處,發現沖動的傳遞被阻斷,可能該藥物抑制了突觸后膜的功能
C. 從圖中看出,神經遞質的受體有兩種
D. 圖中的激素 b可以起到催化作用,來調節細胞代謝
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【題目】脫落酸(ABA)在植物的抗冷脅迫過程中起關鍵作用,為探究ABA對不同品系(710、704)番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員所做相關實驗的結果如圖。(注:相對電導率可反映細胞膜受損程度,細胞膜受損越大,相對電導率越大)下列分析正確的是( )
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A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機物
B. 寒冷刺激會導致番茄葉片脫落酸含量下降
C. 番茄704對脫落酸的反應敏感性高于710
D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性
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【題目】如下圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是
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A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物
B. a途徑是通過光合作用實現的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實現的
C. 碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以二氧化碳的形式進行
D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量,則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e
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【題目】下圖為物質X跨膜運輸的示意圖。下列相關敘述不正確的是
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A. 物質X以主動運輸的方式進入細胞
B. 載體①轉運物質X進入細胞需要消耗能量
C. 載體②轉運物質X以協助擴散的方式離開細胞
D. 物質X進出細胞均受膜兩側濃度差的影響
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【題目】下列生物科學項目的研究成果與指導農業生產關系密切的是。
①探索光合作用機理
②研究生物固氮機理
③培育農作物新品種
④微生物與發酵工程
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①③ D. ②④
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【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述正確的是( )
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A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型
C. 調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法
D. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
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【題目】某研究小組探究某種酶促反應速率與影響酶促反應的相關因素之間的關系,實驗結果如下圖所示,請分析回答下列問題。
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(1)可以表示酶促反應速率與反應物濃度之間關系的曲線是________。可以表示酶促反應速率與溫度之間關系的曲線是________。
(2)一般短期保存該酶,適宜的條件對應于圖中的____________點。
(3)酶比無機催化劑催化效率更高,原因是______________。
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【題目】【生物——選修3 現代生物科技專題】下圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖。請回答下列問題。
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(1)獲取過程①所用的人β-酪蛋白基因時,可先提取人體細胞中的____________,以其作為模板在________________作用下合成______________。
(2)重組人β-酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子,其是______________識別和結合的部位。
(3)過程②可選用_______________階段的胚胎進行移植。
(4)過程③可使用___________技術擴大轉基因山羊群體。
(5)過程④中的β-酪蛋白基因在細胞內表達的場所為_______________,在分子水平上可通過______________技術檢測轉基因山羊中是否成功表達出人β-酪蛋白。
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【題目】做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備,結果實驗現象不明顯,其原因是
A. 反射弧發生變化 B. 傳出神經受阻
C. 感受器受到抑制 D. 高級中樞對低級中樞有調節作用
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