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【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的有幾項（ ）
①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞
②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過特殊處理——制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養
③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，不會對甲狀腺造成影響
A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項
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【題目】下列關于細胞大小的敘述，正確的是
A. 支原體是最小的生物
B. 一般來說，細胞的大小以納米計
C. 神經細胞的長度可超過1m
D. 細胞體積越大，物質交換效率越高
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【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是（ ）
A. 正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞
B. 正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C. 在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發生復制、聯會、著絲點分裂等變化
D. M和N染色體上的基因可能會發生交叉互換
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【題目】小麥是世界最主要的糧食作物之一，紋枯病是小麥的三大病害之首，一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因。現用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質體，破壞其所有的細胞核。且使染色體片段化，井喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體，與完整的小麥原生質體融合，以獲得抗紋枯病的雜種植株。流程如圖，下列相關敘述中錯誤的是
A．①過程利用了酶的專一性原理，獲取的原生質體應培養在0．9%的氯化鈉溶液中
B．②過程利用了膜的流動性原理，同時含有葉綠體和細胞核是篩選雜種細胞的標志
C．③過程利用了細胞的全能性原理，該過程中需用不同激素不同濃度的培養基培養
D．④過程利用了生物大分子雜交原理進行篩選，最后還需用紋枯病菌感染進行鑒定
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【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結構模型，兩位科學家于1962年獲得諾貝爾生理學或醫學獎．關于DNA分子雙螺旋結構的特點，敘述錯誤的是（ ）
A. DNA分子由兩條反向平行的鏈組成
B. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側
C. 堿基對構成DNA分子的基本骨架
D. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對
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【題目】對非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖（圖1和圖2表示部分染色體）。下列分析正確的是
A．若觀察到細胞中一對聯會的同源染色體形態大小不同，則一定發生了染色體結構變異
B．圖1表示有絲分裂，圖2表示減數分裂
C．圖3的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的是a、b、c
D．圖4曲線E點上的細胞一定含有2個染色體組
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【題目】下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內容（ ）
A. 生物都是有細胞構成的
B. 細胞是一個相對獨立的單位
C. 新細胞可以從老細胞中產生
D. 細胞的作用既有獨立性又有整體性
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