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A．能攜帶遺傳信息 B．上面有密碼子

C．能轉錄產生mRNA D．能控制蛋白質的合成

(1)圖乙中的生物對應圖甲中的_______(用字母表示)，在②過程中碳主要以________形式進行循環。

(2)如要調查該生態系統中矢車菊的種群密度，通常采用_________法。

(3)圖乙中，若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養級的同化量可表示為_____________。

(4)該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于_________演替，從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有自我調節能力，這種能力的基礎是_______________。

(5)生態系統的功能除圖甲所示以外，還有___________________。

①棉織品②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品⑥錦綸織品

A．①②③ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．②④

A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B. 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性

C. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者

A．小分子脫氧核苷酸蘊含著遺傳信息

B．基因是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個成2個DNA分子

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變為2．5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的________（填左側或者右側）位置處。

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。

（3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為______毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。

Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度（15oC和25oC）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據圖回答：

當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為__________和_________千勒克斯下的測定值。

（1）各圖中進行有絲分裂的是___________、____________；

（2）②圖所進行的分裂方式及所處分裂時期是______________；

（3）處于④圖分裂時期的細胞的名稱是_________________________；

（4）該動物的體細胞中有__________對同源染色體；

（5）具有同源染色體的細胞是______________，具有染色單體的是_____________。

A. 圖中e為感受器,a為效應器

B. 當有刺激作用時,發生先縮手后產生痛覺的現象,說明縮手中樞位于乙方框處;痛覺中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時,神經纖維d處膜外的電位變化是由負電位變為正電位

D. 由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮

A. 在有氧呼吸過程中，水既是反應物又是生成物

B. 當人體缺水時，血漿滲透壓會升高，從而在下丘腦產生渴覺

C. 溫度適當升高會使細胞內自由水與結合水比值上升

D. 越冬的植物體內自由水與結合水比值下降

A．1/3 B．2/3 C．3/16 D．1/8