【題目】雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（ ）
A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異
王后雄學(xué)案教材完全解讀系列答案
海淀課時(shí)新作業(yè)金榜卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)
B. ①過程常用酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行
C. 野生夏菊和栽培秋菊屬于同一物種
D. ②過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. F1能產(chǎn)生四種類型的配子B. F2的表現(xiàn)型比為9:3:3：1
C. F2中純合子的所占比例為1/8D. F2黃色圓粒豌豆中純合子占1/9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題：
（1）圖甲中①⑤所示的生物工程為_______________。
（2）圖甲中序號(hào)④所示過程叫做_________________。
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]________；圖中[3]_______的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是_______；且在圖甲中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體_________的精子。
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對(duì)供體做________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)_______動(dòng)物做______處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到_________期方能受精。
（6）用_______技術(shù)處理發(fā)育到_______期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將____________均等分割。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
(l)某人因大腦皮層言語區(qū)受損導(dǎo)致如下癥狀：會(huì)說話，會(huì)書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。他受損害部位是________區(qū)，與人交談時(shí)，他能否在大腦皮層形成聽覺________。
(2)抗利尿激素的分泌符合圖中激素____（填“甲”、“乙”、“丙”）的方式。彌散性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體與相應(yīng)受體結(jié)合后，發(fā)揮的生理作用與能直接作用于甲狀腺細(xì)胞的__________激素相同，但甲狀腺激素不會(huì)通過________調(diào)節(jié)機(jī)制影響該抗體的分泌，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。
(3)若將A處神經(jīng)纖維置于K+濃度較低的外界溶液中，靜息電位的絕對(duì)值會(huì)________（填“增大”、“減小”或“不變”）。
(4)根據(jù)圖中信息，可以將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系概括為以下兩個(gè)方面：___________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
(1)該結(jié)構(gòu)式中氨基共有______個(gè),羧基共有______個(gè)。
(2)該化合物由________個(gè)氨基酸縮合形成，這種反應(yīng)叫做_________。
(3)該化合物含________個(gè)肽鍵。
(4)此化合物的名稱是_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為光合作用和細(xì)胞呼吸簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下面的問題：
（1）光合作用是__________(填相應(yīng)字母）過程；細(xì)胞有氧呼吸是__________(填相應(yīng)字母）過程。
（2）A過程發(fā)生的場(chǎng)所在__________________。
（3）上述過程中放出能量最多的是__________過程；在線粒體中進(jìn)行的過程是______________（填字母）。
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【題目】病毒侵入人體后，機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫應(yīng)答過程。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 吞噬細(xì)胞處理、呈遞抗原 B. 漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
C. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞 D. T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
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