【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用在于
A、抑制染色體復(fù)制 B、促進(jìn)染色體復(fù)制 C、促進(jìn)細(xì)胞分裂 D、抑制紡錘體形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿 、組織液 、細(xì)胞內(nèi)液 。
（2）對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的 。
（3）假如①為淀粉，則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是 。經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是 ，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 、 。
（4）正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某一動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)核DNA分子；圖2所示細(xì)胞中無(wú)染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的原因是同源染色體分離
C. 圖1中1為星射線，圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中b
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)達(dá)爾文和拉馬克相關(guān)理論的評(píng)價(jià)，正確的是
A．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性
B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)
C．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路
D．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】孟德爾用黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆進(jìn)行兩對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，其中黃色和綠色是描述豌豆種子 （種皮/子葉）的顏色。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中A與a、B與b表示一對(duì)同源染色體（1與2）上的等位基因，下列說(shuō)法正確的是
A. 1與2號(hào)染色體上都發(fā)生了基因突變
B. A與B屬于非同源染色體上的非等位基因
C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)乙是一種淋巴因子；物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是
A．物質(zhì)甲、乙，丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B．控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸
C．甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D．物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）
A. a曲線可代表自交n代后，純合子所占的比例
B. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
C. 隱性純合子所占的比例比曲線b所對(duì)應(yīng)的比例要小
D. 該曲線圖可以用來(lái)指導(dǎo)雜交育種，提高純合品種比例
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