人體可以通過自身的調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境處于相對穩定的狀態,請據圖回答下列問題:
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(1)目前認為維持內環境穩態的調節機制是_____________________________________。
(2)若在甲圖3處施加一電刺激,則電流表指針偏轉情況為________;此時膜內局部電流方向與興奮傳導方向________(相同/不相同),膜外局部電流方向由________。
(3)某高三學生想探究藥物對神經傳導的影響,已知某種藥物能夠抑制神經遞質的分解,若將此藥物放在甲圖局部放大圖中的10處,在1處予以刺激,則突觸后的神經元將發生的現象是____________________________________________________________。
(4)人體進行體溫調節時,產熱與散熱處于動態平衡。乙圖中,當人體處于寒冷環境時,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌______,最終促使甲狀腺合成并分泌C激素。若C激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和______(填“腺體名稱”)的分泌活動,這種調節方式稱為_______;在寒冷條件下,與C激素起協同作用的激素為_____。
(5)在寒冷的環境中,能通過乙圖方式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,其調節的反射弧是
________________________________________________________________________。
(6)下列關于下丘腦的敘述,正確的是________。
①是血糖調節中樞 ②能產生調節水平衡的激素 ③具有神經傳導和激素分泌的雙重功能 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤具有感受滲透壓變化的感受器 ⑥能產生渴覺
(1)神經—體液—免疫調節 (2)先向左偏轉、后向右偏轉 相同 未興奮部位流向興奮部位 (3)持久地興奮或抑制
(4)促甲狀腺激素釋放激素 垂體 反饋調節(或負反饋調節) 腎上腺素 (5)冷感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→甲狀腺 (6)①②③⑤
(1)目前認為內環境穩態的調節機制是神經—體液—免疫調節共同參與的。(2)當刺激3處時,電流表左側接頭處先興奮,右側接頭處后興奮,故指針先向左偏轉、后向右偏轉。(3)由于該藥物能夠抑制神經遞質的分解,故導致神經遞質與突觸后膜一直結合,因此突觸后膜持久興奮或抑制。(4)在寒冷環境條件下,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使其釋放甲狀腺激素,維持體溫恒定;腎上腺素和甲狀腺激素共同參與體溫調節,二者表現為協同作用。(5)明確反射弧的體溫調節中樞位于下丘腦,效應器為甲狀腺后即可寫出反射弧。(6)下丘腦是體溫、水鹽、血糖調節的中樞,具有神經傳導和激素分泌的雙重功能,同時具有滲透壓感受器,而機體產生渴覺的部位在大腦皮層,可合成和分泌促性腺激素的內分泌腺是垂體。
科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
人體可以通過自身的調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境處于相對穩定的狀態。下面甲圖就是人體穩態的部分神經
-體液調節示意圖,請據圖回答問題:![]()
(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號)的主要調節過程是神經調節。某學生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時間后,甲圖中的_____→_______→_______調節過程加強。
(2)該學生想通過運動抵御嚴寒,于是和同學們一起打了一場籃球。運動過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時性升高。
(3)由于運動過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時,乙圖中,下丘腦中的結構A_______________活動增強,產生C_____________激素,作用于乙圖中的結構D_______________,導致尿量減少。同時,下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調節過程中,屬于植物性神經調節的是_________(填編號)。
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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
人體可以通過自身的調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境處于相對穩定的狀態。下面甲圖就是人體穩態的部分神經-體液調節示意圖,請據圖回答問題:
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(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號)的主要調節過程是神經調節。某學生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時間后,甲圖中的_____→_______→_______調節過程加強。
(2)該學生想通過運動抵御嚴寒,于是和同學們一起打了一場籃球。運動過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時性升高。
(3)由于運動過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時,乙圖中,下丘腦中的結構A_______________活動增強,產生C_____________激素,作用于乙圖中的結構D_______________,導致尿量減少。同時,下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調節過程中,屬于植物性神經調節的是_________(填編號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體可以通過自身的調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境處于相對穩定的狀態。下面甲圖就是人體穩態的部分神經-體液調節示意圖,請據圖回答問題:
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(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號)的主要調節過程是神經調節。某學生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時間后,甲圖中的_____→_______→_______調節過程加強。
(2)該學生想通過運動抵御嚴寒,于是和同學們一起打了一場籃球。運動過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時性升高。
(3)由于運動過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時,乙圖中,下丘腦中的結構A_______________活動增強,產生C_____________激素,作用于乙圖中的結構D_______________,導致尿量減少。同時,下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調節過程中,屬于植物性神經調節的是_________(填編號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體可以通過自身的調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境處于相對穩定的狀態。下面甲圖就是人體穩態的部分神經-體液調節示意圖,請據圖回答問題:
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(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號)的主要調節過程是神經調節。某學生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時間后,甲圖中的_____→_______→_______調節過程加強。
(2)該學生想通過運動抵御嚴寒,于是和同學們一起打了一場籃球。運動過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時性升高。
(3)由于運動過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時,乙圖中,下丘腦中的結構A________活動增強,產生C_______激素,作用于乙圖中的結構D_______,導致尿量減少。同時,下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B______,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調節過程中,屬于植物性神經調節的是_________(填編號)。
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