下列為某同學在培養金黃色葡萄球菌實驗中的部分操作步驟，其中正確的是( )
A．培養基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接補充蒸餾水至100 mL
B．用1 mol/L NaOH調試pH，使pH為5.0～6.0
C．加壓至98 kPa之前，要徹底排出鍋內的冷空氣
D．將接種環放在酒精燈上灼燒，滅菌后立即伸入菌種試管內挑取少量菌種
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經系統“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發現，三位諾貝爾獎獲得者最早發現了在神經細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發現對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發神經疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發現，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經纖維上某一點時，將會出現 ▲
A.所產生的神經沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產生的神經沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經沖動在神經元內的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經元細胞體→軸突 B. 軸突→神經元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發現慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質磷酸化，從而使得蛋白質的
形態和功能發生改變。下面不屬于蛋白質的功能的是 ▲
A催化作用 B 調節新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發現帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內的神經末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現已知多巴在人體內可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經細胞間，信息傳遞的形式所經歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續在同等條件下培養，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經系統“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發現，三位諾貝爾獎獲得者最早發現了在神經細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發現對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發神經疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發現，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經纖維上某一點時，將會出現 ▲
A.所產生的神經沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產生的神經沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經沖動在神經元內的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經元細胞體→軸突 B. 軸突→神經元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發現慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質磷酸化，從而使得蛋白質的
形態和功能發生改變。下面不屬于蛋白質的功能的是 ▲
A催化作用 B 調節新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發現帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內的神經末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現已知多巴在人體內可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經細胞間，信息傳遞的形式所經歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續在同等條件下培養，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產者一小時制造的O2約為 ▲ g。
（2）水深3m時，產生ATP的結構有 ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將 ▲ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因： ▲ 。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是 ▲ 。
Ⅱ2000年諾貝爾醫學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經系統“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發現，三位諾貝爾獎獲得者最早發現了在神經細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發現對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發神經疾病起到了十分關鍵的作用。正是通過這些發現，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。
（1）當刺激神經纖維上某一點時，將會出現 ▲
A.所產生的神經沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子少
C.所產生的神經沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經細胞內的陽離子比細胞外的陽離子多
(2)神經沖動在神經元內的傳遞途徑是 ▲
樹突→突觸→神經元細胞體→軸突 B. 軸突→神經元細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→神經元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸
(3)格林加德發現慢突觸傳遞涉及一種化學反應，即蛋白質磷酸化，從而使得蛋白質的
形態和功能發生改變。下面不屬于蛋白質的功能的是 ▲
A催化作用 B 調節新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用
(4) 阿爾??卡爾松等人發現帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內的神經末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現已知多巴在人體內可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經末梢的多巴胺。請回答下列的問題：
①在神經細胞間，信息傳遞的形式所經歷的變化是______________▲_______________
②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該______▲_ 。
③請根據以下材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________
第二步：______________________________▲_________________________________
第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續在同等條件下培養，觀察并記錄其運動情況。
Ⅱ實驗結果：_________________________▲_________________________________
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