【題目】美國和德國科學家的合作研究發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質(zhì)的調(diào)控機制。下列有關囊泡運輸?shù)恼f法不正確的是（ ）
注：囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型
A.囊泡膜以脂雙層為基本骨架，執(zhí)行功能時膜成分不會改變
B.三種囊泡膜與線粒體內(nèi)膜、類囊體膜都屬于生物膜系統(tǒng)
C.囊泡轉運受干擾，會對機體產(chǎn)生有害影響
D.囊泡是一種細胞結構，但不屬于細胞器
【答案】A
【解析】
分析題圖可知，囊泡有來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細胞膜的囊泡，其中COPI被膜小泡則主要介導蛋白質(zhì)從高爾基體運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，COPⅡ被膜小泡則主要介導蛋白質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w。
A、囊泡膜以脂雙層為基本骨架，執(zhí)行功能時會與不同的膜結構發(fā)生轉化，因此其膜成分會改變，A錯誤；
B、分析題圖可知，囊泡有來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細胞膜的囊泡，因此能產(chǎn)生的細胞結構是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜，三種囊泡膜與線粒體內(nèi)膜、類囊體膜都屬于生物膜系統(tǒng)，B正確；
C、如果轉運系統(tǒng)受到干擾，會導致分泌蛋白不能正常分泌，對機體產(chǎn)生有害影響，如可導致機體缺少胰島素而引起糖尿病等疾病，C正確；
D、囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，不能稱之為細胞器，D正確。
故選A。
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子 x 的細胞，乙 是x的靶細胞。請問下列對應關系合理的是
A.甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，x使乙發(fā)生膜電位的變化
B.甲是甲狀腺細胞，乙是下丘腦細胞，x促進乙分泌促甲狀腺激素釋放激素
C.甲是胰島 B細胞，乙是肌細胞，x促進乙中肌糖原水解
D.甲是胰島 A 細胞，乙是胰島 B細胞，x的分泌會促進乙分泌胰島素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】真核生物厭氧呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.甲過程產(chǎn)生的ATP可用于主動轉運
B.骨骼肌細胞內(nèi)無氧時才可進行乙過程
C.甲、乙、丙過程均發(fā)生在細胞溶膠中
D.面包制作時面團的“發(fā)起”與甲、丙過程有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀材料，回答下列問題。
（I）（1）圖A所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。
圖A
①C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。
②蠶同化的能量D=_____________（填字母）。正常情況下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用。
③研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高____________，幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量___________。
（2）某位生態(tài)學對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構調(diào)查后，得到了如圖B所示的食物網(wǎng)。
圖B
若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲（能量傳遞效率為10%），且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由4：1或1：4，則太陽魚的數(shù)量將________（填“增多”或“減少”），太陽魚的數(shù)量是原來的_____________（用分數(shù)表示即可）。
（II）某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A.體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A。也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食。
（3）小鳥和小蜂的種間關系是________________________。
（4）小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存___________（填“有利”、“不利”或“無影響”），理由是_______________________。
（III）小球藻（一種單細胞綠藻）是產(chǎn)生生物柴油的原料之一。研究發(fā)現(xiàn)有些細菌能產(chǎn)生促進小球藻生長的物質(zhì)，也能分解小球藻產(chǎn)生的自身抑制物。研究人員利用小球藻培養(yǎng)液中分離純化的3種細菌（X1、X2、X3）分別與小球藻混合培養(yǎng)，以篩選出對小球藻生長，油脂積累有利的共生菌。圖1、2表示有關實驗結果，其中A1-A3代表等量小球藻分別與細菌X1-X3的混合培養(yǎng)組。
（5）在對小球藻進行直接計數(shù)時，通常采用抽樣檢測的方法。計數(shù)時取小球藻培養(yǎng)液并稀釋400倍后，用血細胞計數(shù)板（計數(shù)室中方格面積：1/25mm2，計數(shù)室深度為0.1mm）進行計數(shù)，得到平均每個中方格中小球藻數(shù)量為25個。已知每個小球藻細胞干重約10-12g，則每升樣品液中小球藻干重為_______g。
（6）根據(jù)實驗結果，應選擇________作為最佳共生菌。在利用這種菌種進行連續(xù)生產(chǎn)時，某同學認為藻密度應控制在培養(yǎng)至第6天時對應的藻密度，你是否同意他的觀點？請簡要說明理由_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】與延緩衰老、延長壽命相關的研究都備受關注。研究表明線粒體的形態(tài)和功能與壽命密切相關，藥物RU486通過改變線粒體的形態(tài)、數(shù)量以延緩衰老，延長果蠅壽命。請回答問題：
（1）線粒體動力蛋白（D1）可直接影響線粒體形態(tài)和功能。為研究線粒體動力蛋白（D1）在衰老中的作用，研究者獲得轉D1基因果蠅過程中，用______酶將啟動子（daGS）、目的基因激活序列（UAS）以及D1基因與質(zhì)粒共同構建基因表達載體，通過______方法導入果蠅多個______中，培育形成轉基因果蠅。
（2）為揭示RU486緩解衰老的機制，科學家進行了系列實驗研究。
①轉基因果蠅D1基因的表達依賴于藥物RU486（RU486對非轉基因果蠅的壽命及線粒體形態(tài)無任何影響），研究人員對不同日齡的轉基因果蠅研究，結果如圖所示。
年齡 | 10日齡（幼年） | 28日齡（成年） | 37日齡（老年） | 30日齡+7日RU486處理 |
熒光標記 線粒體 |
|
|
|
|
RU486 | - | - | - |
注：虛線框代表線粒體邊緣，30日齡的果蠅相當于中年個體
實驗結果顯示，在果蠅衰老過程中，線粒體的變化特征是______，進而引起機體的衰老。
②RU486處理30日齡果蠅7天后D1蛋白含量基因表達量變化如圖所示。RU486會______D1基因的表達，最適濃度是______。結合①RU486處理組線粒體的變化，推測RU486緩解衰老的機制是______，從而延緩衰老。
（3）進一步研究表明，RU486飼喂在影響D1基因表達后，線粒體自噬顯著增加，延緩果蠅衰老。同時，另據(jù)研究推測A1基因表達產(chǎn)物會抑制線粒體自噬，請補充完善下述實驗設計方案進行驗證。
注：自噬是一個吞噬自身細胞質(zhì)蛋白或細胞器并使其包被進入囊泡，并與溶酶體融合形成自噬溶酶體，降解其所包裹的內(nèi)容物的過程，藉此實現(xiàn)細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新。
組別 | 實驗材料 | RU486 處理 | 檢測變量 | |
______ | ______ | |||
實驗組 | 轉基因果蠅（30日齡） | + |
|
|
對照組1 | 野生型果蠅（30日齡） | - | ||
對照組2 | 轉基因果蠅（30日齡） | - | ||
實驗結果與該推測一致。
（4）根據(jù)上述研究，嘗試闡述RU486延緩果蠅衰老的機制是______
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值（L=當年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量），結果如圖所示。下列關于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是
A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等
B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲
C. 第3年來乙種群數(shù)量達到了最大值
D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究赤霉素和細胞分裂素對側芽生長情況的影響，用赤霉素和細胞分裂素處理小桐 子幼苗，結果如圖所示。研究表明赤霉素和細胞分裂素均能促進細胞周期基因的表達，其 中，細胞分裂素能顯著促進赤霉素合成基因的表達，抑制赤霉素降解基因的表達，據(jù)此推 測錯誤的是
A.赤霉素和細胞分裂素均能促進側芽的生長
B.赤霉素和細胞分裂素均能解除頂端優(yōu)勢
C.赤霉素和細胞分裂素能夠促進側芽細胞的分裂
D.細胞分裂素通過降低赤霉素含量促進側芽生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相關敘述不合理的是
A.群落的演替順序就是生物進化的順序
B.b 階段存在群落的水平結構，不存在垂直結構
C.從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替
D.b 階段為 c 階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若高致病性禽流感病毒 H5N1 侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應（A、B 為有關物質(zhì)），下列各種分析正確的是
A.禽流感病毒 H5N1 侵入機體后，能刺激 T 細胞增殖和分化成效應 T 細胞，效應 T 細胞產(chǎn)生抗體與病毒結合
B.效應 T 細胞和靶細胞密切接觸依賴宿主細胞表面的B 物質(zhì)
C.T 細胞在骨髓中成熟，它可分化成記憶細胞和效應 T 細胞
D.病毒進入宿主細胞后只能依靠細胞免疫將病毒殺死，因此細胞免疫比體液免疫更為重要
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