科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯(cuò)誤的是
| A．供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 |
| B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 |
| C．運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇 |
| D．須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 |
C
解析試題分析：供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致，這為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，故A正確；在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛，故B正確；試管牛是運(yùn)用體外受精、胚胎移植等技術(shù)形成的，屬于有性生殖，而克隆動(dòng)物屬于無(wú)性生殖，故C錯(cuò)；不同發(fā)育時(shí)期的胚胎所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是有區(qū)別的，所以須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎，故D正確。故選C
考點(diǎn)：本題考查胚胎移植的相關(guān)內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西吉安寧岡中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物部分（帶解析） 題型：綜合題
[生物選做題]
科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：
（1）體外受精屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于
（2）題干中“激素”可能是 分泌的 （蛋白質(zhì)類）。
（3）為探索該激素對(duì)卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。（蛙卵巢活動(dòng)可通過(guò)檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析）
A．材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B．方法、步驟：
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇 基本相同的若千只雌蛙，分成兩等組。
②注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽。
③另一組蛙作為對(duì)照組，每只在相同部位注人 ，放入小鐵絲籠，與
實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)簽。
④相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并 。
⑤記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
C．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西吉安寧岡中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物部分（解析版） 題型：綜合題
[生物選做題]
科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：
（1）體外受精屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于
（2）題干中“激素”可能是 分泌的 （蛋白質(zhì)類）。
（3）為探索該激素對(duì)卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。（蛙卵巢活動(dòng)可通過(guò)檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析）
A．材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B．方法、步驟：
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇 基本相同的若千只雌蛙，分成兩等組。
②注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽。
③另一組蛙作為對(duì)照組，每只在相同部位注人 ，放入小鐵絲籠，與
實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)簽。
④相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并 。
⑤ 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
C．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次月考生物試卷（重點(diǎn)班）（解析版） 題型：綜合題
科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：
（1）胚胎移植屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于
（2）題干中“激素”可能是 分泌的 （蛋白質(zhì)類）。
（3）為探索該激素對(duì)卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。（蛙卵巢活動(dòng)可通過(guò)檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析）
A 材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B 方法、步驟：
① 飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇 基本相同的若干只雌蛙，分成兩等組。
② 注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽。
③ 另一組蛙作為對(duì)照組，每只在相同部位注入 ，放入小鐵絲籠，與實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)簽。
④ 相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并 。
⑤ 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
C ．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題
科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：
（1）胚胎移植屬于生物工程中的 工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于 [來(lái)源:Z|xx|k.Com]
（2）題干中“激素”可能是 分泌的 （蛋白質(zhì)類）。
（3）為探索該激素對(duì)卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。（蛙卵巢活動(dòng)可通過(guò)檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析）
A 材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B 方法、步驟：
① 飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇 基本相同的若千只雌蛙，分成兩等組。
② 注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽。
③ 另一組蛙作為對(duì)照組，每只在相同部位注人 ，放入小鐵絲籠，與實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)簽。
④ 相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并 。
⑤ 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
C ．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C.移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過(guò)程中不受任何影響
D.運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇
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