（09如皋市學業水平測試）（6分）研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農作物的產量具有極其重要的意義。下圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程，據圖回答：
（1）圖中A過程除了表示出來的反應之外，還應該有的一個反應是 。
（2）B過程進行的場所是 。
（3）C過程表示的是 ，進行的場所是 。
（4）將植物培養在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量將會突然 。
（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后，CO2濃度將會 。
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（09如皋市學業水平測試）（6分）下圖為某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據圖回答：
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（2）觀察染色體的最佳時期是 圖所示的時期。
（3）染色單體數和DNA數目相等的細胞是圖中的 。
（4）丁圖中的染色體數和DNA分子數分別是 。
（5）作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的 期，該期細胞內的主要變化特點是 。
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（09如皋市學業水平測試）（6分）某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調查研究。下圖是該校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答：
（1）Ⅲ7號個體婚前應進行 ，以防止生出有遺傳病的后代。
（2）該病的致病基因是 性的。
（3）若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代患此病的幾率是 。
（4）若Ⅱ4號個體帶有該致病基因， 則Ⅲ7個體的基因型是 。若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 。
（5）由以上分析，給我們的啟示是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09如皋市學業水平測試）（6分）圖甲是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。
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（2）碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以____ ____形式進行的。
（3）如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔，請將碳循環示意圖中相應的字母填在答題紙相應圖中對應的營養級中。
（4）若上述生態系統代表農田生態系統，農民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農藥，目的是_____ _____。
（5）若該生態系統能量流動傳遞效率為10％，下列對此理解正確的是 。
A．上一營養級約有10％的個體被下一營養級吃掉
B．上一營養級約有10％的能量流到下一營養級
C．每一營養級通過呼吸作用消耗的能量為90％
D．分解者能量約占生產者能量的10％
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（09如皋市學業水平測試）（6分）通用的蛋白質測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質含量，其含氮量一般不超過30%，而三聚氰胺的含氮量為66％左右，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”。人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統的損害、膀胱腎部結石。科研人員以鼠為實驗材料，探究是三聚氰胺能否誘導大鼠的腎部結石發生。請完成下列實驗：
（一）實驗題目：探究三聚氰胺能否造成動物腎部結石。
（二）材料用具：大鼠若干只；普通飼料；一定濃度的三聚氰胺溶液；蒸餾水；其他所需條件均滿足（如何檢測腎部是否有結石不做要求；為了統一評價，檢測結果只以大鼠腎部結石的發生率作為指標）。
（三）步驟設計：（請簡要寫出）
第一步：選取身體健康、發育正常、年齡相當、體重相當的大鼠若干隨機平均分成兩組，并編號甲組、乙組，分別飼養；
第二步：甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液；乙組每天飼喂 ；
第三步： ；
第四步：一段時間后，檢查大鼠的健康狀況，統計 。
（四）實驗可能結果預測與結論分析：
（1）結果預測一：如果____ ______，說明三聚氰胺會誘發大鼠腎部結石。
（2）結果預測二：如果____ ______，說明三聚氰胺不會誘發大鼠結石。
（3）結果預測三：如果____ ______，說明三聚氰胺抑制動物腎部結石的發生。
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