下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法不正確的是
A．物質和能量經過往復循環的多級利用，實現了良性循環
B．農作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入生物群落；每一生產環節都獲得產品，提高了生態效益和經濟效益
C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級
D．生產環節的增多、食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低最終也增加了廢物和污染
科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（帶解析） 題型：單選題
下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法正確的是( )
| A．能量經過多級利用，實現了生態系統能量的良性循環 |
| B．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低 |
| C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級 |
| D．每一環節都獲得產品，循環利用了農業有機廢棄物，提高了生態效益、經濟效益 |
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇淮安清中教育集團高二下學期期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法不正確的是
A．物質和能量經過往復循環的多級利用，實現了良性循環
B．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級
C．生產環節的增多、食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
D．農作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入生物群落；每一生產環節都獲得產品，提高了生態效益和經濟效益
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（解析版） 題型：選擇題
下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法正確的是( )
A．能量經過多級利用，實現了生態系統能量的良性循環
B．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級
D．每一環節都獲得產品，循環利用了農業有機廢棄物，提高了生態效益、經濟效益
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省高三起點考試生物試卷 題型：選擇題
下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法正確的是（ ）
A．能量經過多級利用，實現了生態系統能量的良性循環
B．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級
D．每一環節部獲得產品，循環利用了農業有機廢棄物，提高了生態效益和經濟效益
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物（選修）試卷 題型：選擇題
下面是某生態農場生產流程示意圖，據圖判斷，下列說法不正確的是
A．物質和能量經過往復循環的多級利用，實現了良性循環
B．農作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環境流入生物群落；每一生產環節都獲得產品，提高了生態效益和經濟效益
C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身有機物時，能量就從第三營養級流入第四營養級
D．生產環節的增多、食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低最終也增加了廢物和污染
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