Question

（6分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)．“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后，想進(jìn)—步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前瓶中均無氧氣）.當(dāng)測(cè)定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、  乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩組的自變量是_____________。

(2)酵母菌能產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所是____________。

(3)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，可用__________試劑，在___________條件下，對(duì)濾液l和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

 

Answer 1

【答案】

 

⑴氧氣的有無

⑵細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

⑶斐林     水浴加熱      磚紅色的深淺

【解析】

試題分析：

(1)由題可知本實(shí)驗(yàn)是探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，自變量是氧氣的有無。

(2)酵母菌是真核生物，能產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

(3)葡萄糖是還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的情況下出現(xiàn)磚紅色沉淀，對(duì)濾液l和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中磚紅色的深淺，以判定其剩余葡萄糖的多少。

考點(diǎn)：本題考查“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)，意在通過實(shí)驗(yàn)變量的分析考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)推理能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)準(zhǔn)確描述生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方面內(nèi)容的能力，難度較小。