成熟了的熟妇毛茸茸,午夜久久久久久久久久久,久久人人爽人人片

切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因，注入鲇魚(yú)受精卵中，與其DNA整合后能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，從而使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大3～4倍。此項(xiàng)研究遵循的原理是?（　　）?

動(dòng)物生長(zhǎng)激素基因整合到鲇魚(yú)的DNA上，隨著鲇魚(yú)DNA的復(fù)制而復(fù)制，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程合成了蛋白質(zhì)——生長(zhǎng)激素，來(lái)促進(jìn)鲇魚(yú)的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案

同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008－2009學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型：013

切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因，注入鲇魚(yú)受精卵中，與DNA整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大3～4倍。此項(xiàng)研究再次證明遺傳信息傳遞是由

[　　]

A．DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．RNA→DNA→蛋白質(zhì)

C．DNA→蛋白質(zhì)→RNA

D．RNA→RNA→蛋白質(zhì)

科目：高中生物 來(lái)源：2010年長(zhǎng)春五中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因，注入鲇魚(yú)受精卵中，與其DNA整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，從而使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大3～4倍。此項(xiàng)研究遵循的原理和這項(xiàng)技術(shù)分別是

A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù)

C.DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細(xì)胞核移植技術(shù)

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年吉林省汪清中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因，注入鲇魚(yú)受精卵中，與其DNA整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，從而使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大3～4倍。此項(xiàng)研究遵循的原理和這項(xiàng)技術(shù)分別是（）

A．DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)	B．RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù)
C．DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù)	D．RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細(xì)胞核移植技術(shù)

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省延吉市汪清六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

A．DNA→RNA→蛋白質(zhì)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)	B．RNA→DNA→蛋白質(zhì)和DNA重組技術(shù)
C．DNA→蛋白質(zhì)→RNA和轉(zhuǎn)基因技術(shù)	D．RNA→蛋白質(zhì)→RNA和細(xì)胞核移植技術(shù)

同步練習(xí)冊(cè)答案