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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】考場(chǎng)上，當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（）

①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞） ②大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）

③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

【答案】D

【解析】專心做題時(shí)，要看題目故有視覺性語言中樞V區(qū)參與；思考后需要寫下答案，需要W書寫性語言中樞區(qū)的參與；所以專心作答聽力試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有V區(qū)和W區(qū)。答案是D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中心法則的說法不合理的是

A．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中，模板均為DNA

B．DNA聚合酶和RNA聚合酶均能識(shí)別脫氧核苷酸序列

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時(shí)進(jìn)行

D．翻譯的場(chǎng)所只有核糖體，而DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用克隆獼猴創(chuàng)建糖尿病模型，以探索該病的治療方法。實(shí)驗(yàn)過程如下:將9只健康的克隆獼猴進(jìn)行適應(yīng)性飼喂2周后，隨機(jī)分為甲乙兩組。

請(qǐng)回答問題:

(1)鏈脲佐菌素為一種廣譜抗菌素，具有抗菌、抗腫瘤作用，其副作用為破壞動(dòng)物體內(nèi)的__________細(xì)胞導(dǎo)致動(dòng)物患上糖尿病。

(2)血液中C一肽含量變化是診斷糖尿病型的重要依據(jù)。該分子的前體蛋白在細(xì)胞的__________合成，以__________方式分泌到細(xì)胞外。

(3)該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是__________。實(shí)驗(yàn)中采用__________的方法治療糖尿病獼猴。為追蹤干細(xì)胞成活、分化等情況，研究人員設(shè)計(jì)了如下方法:選用正常雄性獼猴作供體，將干細(xì)胞移植到雌性糖尿病獼猴體內(nèi)，干細(xì)胞中的__________作為追蹤的標(biāo)記物。

(4)注射后第1、6周空腹采血，收集A組中某只獼猴24小時(shí)的尿液，經(jīng)防腐處理后取尿樣2毫升加入____________________，加熱后試管中不出現(xiàn)顏色反應(yīng)，說明________________使血糖維持在正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源

B．垂體分泌的抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收

C．激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活

D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。