【題目】種群最基本的數(shù)量特征是（ ）
A．種群密度 B．出生率和死亡率
C．遷入率和遷出率 D．年齡組成和性別比例
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產生的有害物質．圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關敘述正確的是（ ）
植物細胞（二倍體）
新細胞
愈傷組織
胚狀體→轉基因植物．
A．SOD催化反應的機制是為反應過程提供活化能
B．①過程中SOD基因可借助農桿菌Ti質粒的T﹣DNA實現(xiàn)轉化
C．②③過程均需激素誘導，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D．轉基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為小明體內幾種類型的細胞模式 圖。下列有關敘述不正確的是（ ）
A．這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞，經(jīng)細胞分裂和細胞分化形成的
B．這些細胞在形態(tài)上雖然各不相同，但功能上是相同的
C．這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性，都具有細胞膜、細胞質和細胞核
D．這些細胞的結構已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結實），欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對相對性狀。若用該相對性狀驗證孟德爾分離定律，該相對性狀首先滿足條件是所選相對性狀____________________________。
（2）在雜交育種中，雄性不育植株應用優(yōu)勢是___________________________。
（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種．相應基因與染色體的關系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）。
①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成__________個正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結合。
②此品種植株自交，所結的黃色種子占70％且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結果說明三體植株產生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育此配子的比例是_______，這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關。
③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子留種，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇_______色的種子種植后進行自交。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿．距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）．此后，裂谷西側的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原．
（1）現(xiàn)代進化理論認為，生物進化的基本單位是 ．東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進化的意義是 ．
（2）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原上，古猿演變成人屬．這兩種進化的實質都是 ，主導其不同進化方向的是 ．
（3）1974年，古人類學家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石．對其骨骼進行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者．這為人類進化提供了 ．（多選）
A．胚胎學證據(jù) B．比較解剖學證據(jù) C．生物化學證據(jù) D．古生物化石證據(jù)
（4）現(xiàn)今的人類通常可劃分為4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、黑色人種（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）．下列說法正確的有 ．（多選）
A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離
B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性
C．聚合酶鏈式反應（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法
D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應環(huán)境變化長期生存．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．如圖是人口自動調控的圖解．請據(jù)圖回答：
（1）由圖解看出，當人口數(shù)量大于人口容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之 ；自然界中，決定種群數(shù)量變化的基本因素 ．因此，我國采取的控制人口增長的政策是 ．
（2）若圖解表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖解可看出：滅鼠時只采用鼠藥、鼠夾等殺死老鼠的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量．請結合圖解原理解釋原因，并提出更為有效的辦法 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A．a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群
B．a種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱
C．a種群為S型增長，其增長受本身密度制約
D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】丙氨酸進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的共同點是（ ）
A. 不需要載體，消耗能量 B. 需要載體，不消耗能量
C. 需要載體，消耗能量 D. 不需要載體，不消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示精卵相遇示意圖。仔細讀圖,回答下列問題。
（1）寫出各部分名稱:① ;② ;
（2）精子與卵子相遇, 內的某些酶類釋放出來,可直接溶解 之間的物質,形成精子穿越 的通道。當精子觸及卵黃膜的瞬間,會產生阻止后來精子進入透明帶的生理反應,稱為 。
（3）精子入卵后,形成一個新的核即 。
（4）合子形成后即在輸卵管內進行有絲分裂,開始發(fā)育。發(fā)育到 時期前,每個細胞都具有全能性;發(fā)育到囊胚期,聚集在胚胎一端,個體較大的細胞稱為 。如果在囊胚期進行胚胎分割,為不影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育,應將 均等分割。
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