【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述正確的是（ ）
A. ②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
C. 當(dāng)DNA復(fù)制時，⑨的形成需要DNA聚合酶
D. 不同的DNA分子A+T/C+G的比例不同
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中機(jī)體抵御寒冷刺激過程中A、C處的作用性質(zhì)。A、__________C、__________
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受_______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的__________共同調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。
（3）下丘腦和垂體的活動又受血液中__________含量多少的調(diào)節(jié)和控制。
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【題目】圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖像，G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖分析該動物性別為____性，該生殖器官名稱是_____，圖中C細(xì)胞叫做____細(xì)胞。
（2）細(xì)胞圖像D~A屬于____分裂，判斷的理由是_____。
（3）寫出圖中一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型是____，一個D細(xì)胞經(jīng)E細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型是____。
（4）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的____、____階段（用數(shù)字表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍
B. 環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感
C. 大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度
D. 當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大
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【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請分析回答：
（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是___________。
（2）一個目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和______、______、______。
（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒–稱__________法。
（4）流程A和B分別指________和_________。若移植前需要進(jìn)行性別鑒定，應(yīng)取_________細(xì)胞。
（5）農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的______和_______原理。
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【題目】下圖是纖維鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列相關(guān)表述錯誤的是
A. 該實驗的目的是觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂圖象，識別不同時期
B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷減數(shù)分裂各時期的依據(jù)
C. 上述觀察到的細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序①③④②⑤
D. 圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：
（1）該遺傳病的遺傳方式為_____________染色體上________性遺傳。
（2）則若Ⅱ4號不帶有致病基因，則Ⅰ-1的基因型為________；Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個男孩，患病的概率________
（3）若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅰ-1的基因型為________ ，Ⅲ-2與Ⅲ-4個體基因型相同的概率是________。
（4）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ-4及其配偶生一個只患一種病的孩子的概率是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線．據(jù)圖判斷下列說法，錯誤的是（ ）
A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為2000只
B．種內(nèi)斗爭加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C．分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時
D．圖乙第15年時種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實驗中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP
B. 在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象不能發(fā)生
C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性
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