【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是（ ）
①1號(hào)和2號(hào)染色體來(lái)自父方，3 號(hào)和4號(hào)染色體來(lái)自母方
②如果1號(hào)染色體來(lái)自父方，則2號(hào)染色體來(lái)自母方
③在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極，3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極
④在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極，則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極
⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同
A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】1號(hào)和2號(hào)是一對(duì)同源染色體，3號(hào)和4號(hào)也是一對(duì)同源染色體，如果1號(hào)染色體來(lái)自父方，則2號(hào)染色體來(lái)自母方，①正確，②錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，1號(hào)和2號(hào)分離，3號(hào)和4號(hào)也分離，同源染色體分別走向兩極，③錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂后期，隨同源染色體分離，非同源染色體自由組合，如果1號(hào)和3號(hào)染色體的走向一極，則2號(hào)和4號(hào)染色體走向一極，④正確；在減數(shù)第一次分裂前期，除性染色體外，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小完全相同，⑤正確；所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤。
全能測(cè)控一本好卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過(guò)程中的DNA分子數(shù)目變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答：
⑴B圖表示有絲分裂的______期，A所示生物體細(xì)胞中有________條染色體。
⑵C圖中ab段的變化是由于________，df段的變化是由于________。
⑶在C圖中能完整地表示一個(gè)細(xì)胞周期的是________段。
⑷A圖對(duì)應(yīng)C圖中的___________段。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某人的手被圖釘扎到，隨即產(chǎn)生了縮手反射，反射弧如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
（1）當(dāng)圖釘刺入皮膚時(shí)，痛覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________，經(jīng)其分析后，由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。
（2）圖中所示的縮手反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。
（3）圖中所示M區(qū)，興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示）的信號(hào)轉(zhuǎn)換。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在單側(cè)光照射下，對(duì)禾本科植物幼苗做下列處理后，能彎向光源生長(zhǎng)的是（ ）
A. 去頂 B. 頂上加不透明的帽
C. 用瓊脂塊將幼苗頂端隔開(kāi) D. 用云母片將幼苗頂端隔開(kāi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是
A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感覺(jué)體溫變化的功能
B. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少
C. 蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實(shí)脫落
D. 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 性激素減少時(shí)促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B. 生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯合成，從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)屬于反饋調(diào)節(jié)
C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為蘋(píng)果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)當(dāng)外界氧濃度為5％時(shí)，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是______________________，此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有_________________。
(2)蘋(píng)果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開(kāi)始，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是_________，反應(yīng)表達(dá)式是_____________________________________________。
(3)當(dāng)外界氧濃度為6％時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3，此時(shí)蘋(píng)果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收_____________摩爾的O2。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。
（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中________（物質(zhì)）含量減少。較長(zhǎng)時(shí)間后C處液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），這與________（填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”）的___________________（過(guò)程）有關(guān)。
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是______________________________________。
（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________（填“增多”或“減少”或“不變”）， C3產(chǎn)生場(chǎng)所是____________________
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是___________________________________________，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型和消滅該菌首先要通過(guò)的免疫途徑的敘述，正確的是（ ）
A. 無(wú)氧呼吸和體液免疫
B. 無(wú)氧呼吸和細(xì)胞免疫
C. 有氧呼吸和體液免疫
D. 有氧呼吸和細(xì)胞免疫
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