【題目】分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是
A. 合成蛋白質的主要場所都是內質網上的核糖體
B. 合成蛋白質的過程都是由染色體上的基因控制的
C. 合成蛋白質時都有細胞核內的轉錄
D. 分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性
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【題目】如圖表示葉面積指數與總光合量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。請據圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學意義依次表示 （ ）
A．總光合量、呼吸量、干物質量；植物的凈光合作用等于零
B．總光合量、干物質量、呼吸量；植物的凈光合作用等于零
C．干物質量、總光合量、呼吸量；植物的凈光合作用大于零
D．呼吸量、總光合量、干物質量；植物的凈光合作用小于零
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【題目】在探究“2,4-D對插枝生根的作用”活動中，下列敘述錯誤的是
A. 插枝來自同一植株即可 B. 插枝上保留芽的數目應相同
C. 2,4-D濃度是自變量 D. 枝條上根的總長度為因變量
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【題目】森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動，而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲。這一現象體現了群落的（ ）
A. 水平結構 B. 垂直結構
C. 初生演替 D. 次生演替
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【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化。下列敘述正確的是
A．光照強度為a時，可能進行光合作用
B．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．光照強度為c時，光合作用速率不等于呼吸作用速率
D．光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳
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【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答:
（1）甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生CO2。現提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ（A~D）所示:
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號依次是:________________________。
②B瓶中澄清的石灰水還可用________________________代替。
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）,探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①若想達到實驗目的,還必須設置對照實驗,對照實驗裝置設計為：（裝置編號為Ⅲ）
___________________________________________________________________________。
②預測實驗結果并得出相應實驗結論:
a．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌只能進行有氧呼吸;
b．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌只能進行無氧呼吸;
c．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸。
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【題目】下列關于厭氧呼吸的敘述中，正確的是
A. 用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制所有微生物的繁殖
B. 人體肌細胞厭氧呼吸的產物有乳酸或酒精
C. 酵母發酵所產生的CO2使面團“發起”
D. 利用乳酸菌制作酸奶時會冒出少量氣泡
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