【題目】近幾十年來，我國東部某些大城市人口數量大幅度上升，造成這種種群密度過大的主要原因是（ ）
A.性別比率
B.年齡組成
C.出生率和死亡率
D.遷入率和遷出率
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據圖示完成下列問題。
（1）甲、乙兩細胞的統一性表現在都有結構相似的____，而且細胞質中都有___這種細胞器。
（2）甲、乙兩細胞的根本區別在于甲細胞____________
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【題目】下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，錯誤的是 （ ）
A. 圖甲中R基上的氨基是15個
B. 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內小鼠及離體細胞的耗氧量變化
C. 圖丙中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D. 圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成三種精子或一種卵細胞
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【題目】圖甲表示在晴朗夏季，大田種植的番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養液培養的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續培養。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據圖分析：
（1）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是___________；直接影響圖甲中Jkl段變化的主要因素是___________；
（2）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00。C～E時間段中，該植物固定的CO2量約為_________mg/dm2；
（3）在圖甲中，如果土壤中長期缺乏Mg2+，則B點向____（左或右）移動，若圖乙中D點和H點所對應時刻的溫度相同，則D點時的光照強度_________（大于、等于、小于）H點時的光照強度；
（4）從光合作用和細胞呼吸角度分析，在乙圖中，與甲圖番茄植株在B點的整體生理狀態相同的點有_________。根據乙圖分析，該番茄植株一晝夜能否積累有機物______；（填“能”或“否”）
（5）當罩內的CO2濃度位于圖乙中D點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態可用下面的圖_______。
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【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是
A. 將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡
C. 目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多
C. 細胞呼吸只影響物質離子甲的運輸方式
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高限制了細胞對水的吸收
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【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據圖敘述錯誤的是
A. 影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度
B. 影響BC段反應速率的主要限制因子可能是酶量
C. 溫度導致了曲線l和Ⅱ的反應速率不同
D. 在底物相同的情況下，圖示三個溫度的產物量物不同
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【題目】為保護生物多樣性所采取的保護戰略和保護措施的三個層次是指（ ） ①基因②細胞③組織④物種⑤生態系統．
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①④⑤
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【題目】下圖是利用紫色洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。請據圖回答：
(1)你認為該實驗有無對照實驗？________。
(2)請描述C步驟的操作方法：___________________________。
(3)在D步驟觀察到如圖所示的情形，請回答：
此細胞發生了_______現象，是細胞________的結果。圖中⑥的結構名稱是________，②④⑤共同構成了________。圖中⑦充滿了________，其濃度________。將此細胞置于清水中，⑥的體積會________，是由于細胞滲透吸水的結果。E在滴加質量分數為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現象是（____）
A．液泡縮小
B．細胞壁與原生質層分離
C．液泡顏色變淺
D．細胞核位于原生質層內
(4)該學生在F步驟觀察時，若發現質壁分離不能復原，最可能的原因是_________________________________________。
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