| A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程 |
| B、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
| C、細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經衰老 |
| D、細胞在癌變的過程中發生了基因突變和基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產生水 |
| B、具有細胞結構的生物其遺傳物質肯定是DNA,無細胞結構的生物遺傳物質是RNA |
| C、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定沒有核糖參與組成的是酶 |
| D、花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、O三種元素,且等質量的淀粉和脂肪分別同時燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②④⑤和③⑥ |
| B、②③⑥和①④⑤ |
| C、①②⑤⑥和③④ |
| D、③④和①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | ||||||
| 組次 | 20w | 50w | 75w | 100w | 200w | 500w |
| 一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
| 二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
| 三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
| 均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、增加生產者的個體數量 |
| B、增加各營養級生物的個體數量 |
| C、增加各營養級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重 |
| D、減少最高營養級生物的個體數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、當地生態系統本身不具備抵抗干旱的能力 |
| B、干旱只影響了當地的物種多樣性,并不影響基因多樣性 |
| C、隨著干旱時間的延長,生態系統的抵抗力穩定性會繼續減弱 |
| D、長期干旱,會使當地森林生態系統涵養水源、調節氣候等直接價值受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能控制一種生物性狀的表現 |
| B、能控制一種蛋白質的合成 |
| C、能在蛋白質合成中決定一種氨基酸的位置 |
| D、能轉錄一種信使RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
| 基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
| 基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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