【題目】溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，內(nèi)含多種酸性水解酶。以下相關(guān)分析合理的是
A. 人體紅細(xì)胞的凋亡需要溶酶體的酶發(fā)揮作用
B. 溶酶體內(nèi)的酶在堿性條件下活性一般較高
C. 溶酶體酶不是分泌蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
D. 細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器可被溶酶體分解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對(duì)細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,并將過濾后的濾液作為原液。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蠶豆根生長(zhǎng)過程中吸收污染物后,根尖分生區(qū)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開,單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)中而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤(rùn),待其生根;
②用蒸餾水稀釋原液, _________________________________;
③__________________________________________________;
④一段時(shí)間后,規(guī)范制作臨時(shí)裝片;
⑤在低倍鏡下找到____細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,找到具有____的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),并求取平均值。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:廢水濃度越高,具有微核的細(xì)胞越多,說(shuō)明__________。
(5)若從每個(gè)培養(yǎng)皿中選取3條根,在制作的每個(gè)裝片中觀察1 000個(gè)細(xì)胞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格,用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ ）
A. 圖甲中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B. 圖乙中進(jìn)行①過程時(shí)，圖甲中的c鍵斷裂并釋放能量
C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D. 夜間有O2存在時(shí)，圖乙中過程②主要發(fā)生在線粒體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是
A．生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息都來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境
B．動(dòng)物的行為信息只在同種生物之間進(jìn)行
C．信息傳遞能調(diào)節(jié)不同生物的種間關(guān)系
D．生物防治中使用的信息都是化學(xué)信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于吸能反應(yīng)的是
A. 肌肉細(xì)胞收縮的過程 B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C. 葡萄糖和果糖合成蔗糖 D. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）
A.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
B.生物的性別均由性染色體決定
C.性染色體上的基因不一定控制性別
D.X染色體只存在于卵細(xì)胞中，Y染色體只存在于精子中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，試據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)E在動(dòng)物體內(nèi)是指___，其基本單位A是指___。A用___鑒定，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，化學(xué)反應(yīng)所需的條件是_____。
(2)F是指_____；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括___和______。
(3)C是指_____；它的結(jié)構(gòu)通式是____；它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是____。
(4)G用____鑒定，舉兩例說(shuō)明G的功能_______________。
(5)D是指___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為有氧呼吸過程圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)名稱分別是________、_______、_______。
（2）圖中④⑤⑥均代表產(chǎn)生的能量，其中一部分儲(chǔ)存在________，其余以__________形式散失。
（3）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所依次是________、__________和__________。
（4）圖中有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是第________階段。
（5）有氧呼吸可以概括為三個(gè)階段，每個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)都有相應(yīng)的____催化。
（6）寫出有氧呼吸總的反應(yīng)方程式_______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類的多指是由常染色體上的顯性基因（G）控制的，有一對(duì)多指的夫婦生下一個(gè)正常的兒子，問這對(duì)夫婦的基因型為（ ）
A．Gg和Gg B．Gg 和 gg C．gg和gg D．GG和Gg
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