【題目】下列選項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是
A．細胞 B．分子
C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是
A. 3∶1 B. 15∶7 C. 5∶3 D. 9∶7
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 當a處受到刺激時，有3個電位計發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B. 興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞方向是B→C→D
C. 處于靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細胞膜內(nèi)外電位差為0
D. 興奮在傳遞過程中存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某種酶的作用模型。請回答:
（1）圖中A表示酶，其催化作用的機理是___________；圖示模型可解釋酶的特性是___________。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，酶抑制劑（Ⅰ）與酶結(jié)合后會抑制酶的催化作用。其中，一類抑制劑Ⅰa的結(jié)構(gòu)與底物相似，可和底物競爭與酶結(jié)合，從而阻礙底物與酶結(jié)合；另一類抑制劑Ⅰb可和底物同時結(jié)合在酶的不同部位，形成酶-底物-抑制劑復(fù)合物，該復(fù)合物不能發(fā)生反應(yīng)。
①在上圖所示酶的作用模型基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個表示存在抑制劑Ⅰa時酶作用受抑制的模型___________。
②若無抑制劑時，酶A催化底物B的反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如下圖。在圖中畫出存在抑制劑Ⅰb時的反應(yīng)速率變化曲線。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅花闊葉的牽牛花植株（AaBb）與“某植株”雜交，其后代的表現(xiàn)型為3紅闊∶3紅窄∶1白闊∶1白窄。“某植株”的基因型和表現(xiàn)型分別是 （ ）
A． aaBB、白花闊葉 B．AaBb、紅花闊葉
C． aabb、白花窄葉 D．Aabb、紅花窄葉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“①ATP
ADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量ATP”反應(yīng)的敘述中，正確的是( )
A. ①②在活細胞中永無休止地進行，保證了生命活動的順利進行
B. 所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用
C. 當細胞吸收鉀離子時，ATP的消耗量不變
D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程中，物質(zhì)和能量的變化都是可逆的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于性別決定為XY型的某種動物而言，一對等位基因A、a中，a基因使精子失活，則當這對等位基因位于常染色體上時、僅位于X染色體上時、位于X和Y染色體同源區(qū)段時，該動物種群內(nèi)個體的基因型種類數(shù)分別是
A. 3、5、7 B. 2、4、5 C. 3、4、6 D. 2、4、4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞骨架廣泛存在于真核細胞的細胞質(zhì)中，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的說法錯誤的是
A. 組成成分為纖維素
B. 具有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的作用
C. 與細胞運動、分裂、分化有關(guān)
D. 可以參與細胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
