【題目】下列有關生物膜系統的敘述，不正確的是（ ）
A．細胞膜使細胞具有一個相對穩定的內部環境
B．許多重要的化學反應都在生物膜上進行
C．生物膜的組成成分和結構都是完全一樣的
D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某轉基因小鼠培育過程示意圖，①～⑥表示相關過程．請回答： 
（1）過程①注射的A物質是 ， 目的是使供體母鼠 ．
（2）過程③把目的基因和運載體連接需要在的催化下完成，過程④常用的方法是 ．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的中培養一段時間后，才可進行體外受精．
（4）圖中過程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作處理．
（5）蛋白質水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是 ． 采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉基因小鼠，操作時需選擇發育到 或囊胚期的胚胎進行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意是 ．
（6）若通過上述操作獲得的蛋白質，不完全符合人類的需要，則需要通過或基因合成，對現有蛋白質進行改造．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質片段直接導入玉米體細胞，兩種染色質片段可隨機與玉米染色質融合形成雜交細胞，將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖．據圖回答． 
（1）雜交細胞發生的可遺傳變異類型是 ．
（2）雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有個A基因（不考慮變異），A基因復制的模板是 ．
（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在代首次出現性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為 ．
（4）植物染色體雜交育種的優是 ． （要求寫兩點）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家雞屬于鳥綱，是由原雞長期馴化而來．據所學知識回答下列問題．
（1）若家雞花色羽毛和白色羽毛由常染色體上一對等位基因A，a決定，具有相對性狀的家雞相互交配產生的后代都是花色羽毛，說明花色羽毛由基因決定．若A和a所在染色體部分缺失（記作A0或a0 ， 且均不影響羽毛花色基因表達）的卵細胞不育但精子可育，則基因型均為A0a的雌雞和雄雞交配，子代的表現型及比例為 ．
（2）若家雞的羽毛顏色受兩對等位基因控制，A決定有色素合成，a決定無色素合成，D抑制A表達，D和A共存時表現為白色羽，d不影響A和a表達，d和A共存時表現為有色羽．現將一種白羽來航雞（AADD）若干只與另一種白羽溫德雞（aadd）若干只作為親本進行雜交，再讓F1雌雄個體互相交配，F2表現型為白色羽的個體中能夠穩定遺傳的比例為 ， 讓F2中有色羽個體自由雜交，F3代有色羽個體與白色羽個體的比值為 ． 若讓F2代全部個體之間進行自由雜交，F3代有色羽個體與白色羽個體的比值為 ．
（3）控制家雞腿長度的多對等位基因分別位于不同對常染色體上．現有一只基因型是雜合子的長腿雄雞，但不知有幾對基因雜合，現將該雄雞與多只短腿的雌雞（只有隱性純合子才能表現為短腿）測交．請回答： ①若測交后代中長腿：短腿=1：1，說明控制長腿的基因有一對雜合；
②若測交后代中 ， 說明控制長腿的基因有兩對雜合；
③若測交后代中 ， 說明控制長腿的基因有三對雜合．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】瘦素是一種蛋白質類激素，可作用于下丘腦，調節人的食欲．如圖是有關于瘦素的神經一體液調節示意圖．請據圖分析回答： 
（1）瘦素是在上合成的；瘦素作用于靶細胞需要通過運輸才能完成．
（2）正常情況下，當人體內脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起圖中②興奮，進而使④大腦皮層產生飽感，從而減少飲食，這屬于調節．
（3）若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？請說明理由． ．
（4）瘦素與血糖調節也有一定的關系，圖中a應該是（填激素名稱）．
（5）某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經元細胞上的瘦素受體造成的，這種病在免疫學上稱為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體膝跳反射示意圖，圖乙為b中某結構的放大．請據圖回答下列相關問題．（示例：[②]突觸前膜） 
（1）在圖中的膝跳反射弧中，感受器在（伸肌/屈肌）中．c處施加刺激引起伸肌收縮，該過程（屬于/不屬于）反射活動．
（2）敲擊a處時，肌肉中的感受器產生興奮，興奮以形式沿傳入神經傳到神經中樞，興奮再由傳出神經傳至肌肉，引起收縮．反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束，這一方向性是由（結構名稱）決定的．
（3）研究表明，神經遞質有很多種，它存在于圖乙的[]中，不同的神經遞質作用效果不同．抑制性神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Cl﹣（內流/外流），抑制突觸后膜的興奮．
（4）如果某同學的腿被針扎到，該同學會對其他人說“我被扎到了，有點疼．”該過程一定有言語區的區參與．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對頂端優勢的影響，不同處理幾天后的結果如圖所示．回答下列問題： 
（1）生長素是一種重要的植物激素，是由經過一系列反應形成的微量有機物，對植物的生長發育起作用．請寫出兩種生產上常用的生長素類似物 ．
（2）要證實內源生長素維持了頂端優勢，至少需要組（填字母）實驗．
（3）比較B組和D組可知，赤霉素的作用是 ．
（4）結合實驗結果，可得到的結論有： ①莖尖產生的生長素向下運輸，抑制的萌發，使植物表現出頂端優勢.
②（激素）能解除頂端優勢現象．
③生長素和細胞分裂素在調控頂端優勢中的相互關系為（填“協同”或“拮抗”）．
（5）下列實例中與頂端優勢原理相似． ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胚胎早期培養需要用液體培養基，此培養液的成分是( )
A. 水、無機鹽、維生素、激素、有機鹽、氨基酸、核苷酸、血清等
B. 蔗糖、水、無機鹽、激素、維生素等
C. 水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、核苷酸、動物血清等
D. 水、無機鹽、維生素、有機鹽、淀粉等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某池塘生態系統中部分生物之間的關系圖，請據圖回答問題． 
（1）圖甲中的種間關系有 ．
（2）圖甲中沒有表示出的生態系統成分是 ．
（3）該生態系統中，能量流向貝類后，將發生一系列變化，如圖乙所示： 圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．B．C．D． ．
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