【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對(duì)基因分別用A（a）和B（b）表示．已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對(duì)此合理的解釋是（ ）
A. 綠色對(duì)黃色不完全顯性，非條紋對(duì)條紋完全顯性
B. 控制羽毛性狀的兩對(duì)基因不符合基因自由組合定律
C. 親本P的基因型為Aabb和aaBb
D. F2中的綠色條紋個(gè)體全是雜合子
【答案】D
【解析】試題分析：A、由于F1綠色非條紋自交后代有綠色和黃色，說(shuō)明綠色是顯性性狀，由于綠色純合子致死，綠色對(duì)黃色是完全顯性，A錯(cuò)誤；
B、由于綠色非條紋自交后代有四種性狀，且性狀分離比為6：3：2：1，加上致死的個(gè)體，則比例為9：3：3：1，因此控制羽毛性狀的兩對(duì)基因自由組合，B錯(cuò)誤；
C、F1的綠色非條紋的基因型為AaBb，黃色非條紋的基因型為aaBb，所以親本P的基因型為Aabb和aaBB，C錯(cuò)誤；
D、由于決定顏色的顯性基因純合子不能存活，所以F2中的綠色條紋個(gè)體全是雜合子，D正確．
故選：D．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，分解水和產(chǎn)生水分別發(fā)生在（ ）
A. 第一階段和第二階段
B. 第一階段和第三階段
C. 第二階段和第三階段
D. 第三階段和第二階段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）
A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C．在與特定分子結(jié)合后起作用
D．在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】K＋進(jìn)入輪藻細(xì)胞，甘油分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】高等植物體的各個(gè)器官中，合成生長(zhǎng)素的數(shù)量甚微的是（ ）
A．葉原基 B．嫩葉 C．成熟葉片 D．發(fā)育中的種子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】H7N9新型禽流感病毒出現(xiàn)并威脅著人類健康，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其代謝過(guò)程和細(xì)胞無(wú)關(guān)
B．直接可用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)
C．禽流感病毒和艾滋病病毒都是原核生物
D．H7N9新型禽流感病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某種動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（ ）
A. 上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為l：2
B. 細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C. 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D. ④細(xì)胞的上一時(shí)期，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是( )
A. DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B. RNA只分布在細(xì)胞核中
C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定
D. 甲基綠使細(xì)胞核染成綠色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人飲水不足，吃的食物過(guò)咸，失水過(guò)多時(shí)，可能出現(xiàn)的變化是
A. 尿量增多 B. 抗利尿激素分泌增多
C. 腎小管重吸收水分減少 D. 細(xì)胞外液滲透壓降低
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