【題目】下列物質中,不是植物激素的是
A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 赤霉素D. 2,4—D
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【題目】某學校提供了:菠菜葉、打孔器(直徑1cm)、注射器、40W臺燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于學生完成“探究環境因素對光合作用強度的影響”實驗。
(1)某同學選取其中一個環境因素進行了探究,并得到以下實驗結果:
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①該實驗的目的是______________;實驗的因變量是_______________________。
②有同學認為實驗中葉片之所以浮起,是因為呼吸作用消耗了有機物且產生了CO2導致的。試根據實驗原理及結果判斷該觀點是否正確?并說明理由_______________________________________。
(2)利用以上材料還可探究影響光合作用強度的其它環境因素有______________________(答出2個)。
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【題目】下列各組生物中,具備細胞結構的一組是( )
A. 藍藻和噬菌體(細菌病毒)
B. 艾滋病病毒和草履蟲
C. SARS病毒和煙草花葉病毒
D. 乳酸菌和酵母菌
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【題目】A和a為控制果蠅體色的一對等位基因,只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中,發生該等位基因分離的細胞是( )
A. 初級精母細胞 B. 精原細胞
C. 初級卵母細胞 D. 卵原細胞
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【題目】如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖,請據圖回答相關問題:
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(1)a表示____________系統,b表示____________系統,c表示___________系統,參與內環境維持穩態的還有圖中的____________系統
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因______________________________
(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH_____________,然后在_____________等離子作用下恢復正常
(4)內環境相對穩定,除了圖中所示的器官、系統的協調活動外,還必須在_________的調節下進行
(5)外界環境中的O2進入紅細胞內共穿過___________層生物膜
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【題目】下列關于卡爾文循環的敘述,錯誤的是
A.該循環是從一個五碳糖開始的B.該循環是二氧化碳氧化為糖的一系列反應
C.三碳糖是該循環的產物D.再生RuBP能保證該循環繼續進行
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【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是
A. 豌豆的遺傳物質主要是DNA
B. 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上
C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素
D. 煙草花葉病毒的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸
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【題目】在接種操作的過程中,不正確的是
A. 要將接種環灼燒滅菌 B. 取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌
C. 將接種環伸入試管內,先接觸長菌多的部位 D. 接種后還要將管口滅菌加塞
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【題目】下列各項與所給模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促進)( )
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A. 若X表示植物細胞的吸水能力增大,則①可能代表物種豐富度
B. 若X表示第一營養級擁有的總量增加,則①可能代表次級消費者的數量增加
C. 若X表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細胞吸收膽固醇
D. 若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離
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