【題目】1972年提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是
A. 施萊登 施旺B. 羅伯特森C. 桑格 尼克森D. 虎克
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的四個(gè)家系，黑色為遺傳病患者，白色為正常人或攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的概率是25%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指
A. 人體生活的環(huán)境 B. 血液
C. 細(xì)胞生活的環(huán)境 D. 細(xì)胞內(nèi)液
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是
A. 溶酶體是“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶B. 抗體和載體都在核糖體中合成
C. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．滲透壓下降
C．細(xì)胞代謝紊亂 D．糖尿病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲圖 A 表示的是_____過(guò)程，B 表示的是_____過(guò)程。乙圖處于有絲分裂的_____期。
（2）甲圖中 b、c、d、e 具有相同的_____。
（3）若 a 為植物細(xì)胞，而 d 能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明 d 具有_____性。
（4）乙圖中細(xì)胞有染色體_____條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期_____形成的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：
（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的_______。
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到 ____期時(shí)，可從_______分離出ES細(xì)胞。
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達(dá)載體。可以利用_______擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind III和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有______和_______的酶切位點(diǎn)。
（4）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_________________，用_______進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期，所以興奮不回傳。如圖是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖，0點(diǎn)為PQ的中點(diǎn)，給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表的偏轉(zhuǎn)情況是 。若同時(shí)在0點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉(zhuǎn)，則M點(diǎn)的條件是
A. 不偏轉(zhuǎn)，M點(diǎn)與P點(diǎn)或Q點(diǎn)重合 B. 偏轉(zhuǎn)，M點(diǎn)在PQ段之間
C. 不偏轉(zhuǎn)，MP略大于或等于PQ的一半 D. 不偏轉(zhuǎn)，MP小于或等于PQ的一半
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