【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】試題分析：人類血友病是伴X隱性遺傳病。A圖中的父母均正常，但有一個患病的兒子，說明該病可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，A項錯誤；B圖顯示，父親和女兒均患病，母親和兒子均正常，據(jù)此可判斷，該病可能是伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體顯性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，B項錯誤；C圖中，父母均正常，但有一個患病的女兒，據(jù)此可判斷，該病是常染色體隱性遺傳病，C項正確；D系譜圖顯示，父親和女兒均正常，母親和兒子均患病，說明此病可能是常染色體顯性遺傳病或常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體顯性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病，D項錯誤。
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】博羅航天育種示范基地是全國首個縣級航天農(nóng)業(yè)試驗示范基地，基地近年嘗試魚菜共生模式養(yǎng)殖（示意圖如下）。該模式通過好氧的硝化細(xì)菌將魚塘水體中過量的飼料、魚糞、死尸、枯葉等分解產(chǎn)生的對魚有害的氨轉(zhuǎn)化成對魚類基本無害的硝酸鹽，從而實現(xiàn)“養(yǎng)魚不換水、種菜不施肥”�；卮鹣铝袉栴}：
（1）航天育種也稱為太空育種，即便是同一種作物的種子，搭載同一顆衛(wèi)星，其結(jié)果也可能有所不同，這體現(xiàn)了基因突變的_______特點。
（2）如果把這個系統(tǒng)當(dāng)成一個生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入主要來自于______�；丶^光、科研、科普旅游等為一體，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。
（3）在這個系統(tǒng)中要用氣泵對水體充氣讓水體含有充足的溶解氧，請嘗試分析這一措施能保障魚和菜的正常生長的原理。
①氣泵對水體充氣能保障魚的正常生長的原理：________ 。
②氣泵對水體充氣能保障菜的正常生長的原理：________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一是某雄性高等動物的細(xì)胞分裂示意圖(2n＝4)，圖二是細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答：
(1)甲、乙、丙三個細(xì)胞中，處于減數(shù)分裂過程的是________，具有同源染色體的是________，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多的是________，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。
(2)甲細(xì)胞形成的原因是__________________________。
(3)圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是________________________，bc段可以表示圖一中________細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的關(guān)鍵酶。轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄具有耐儲存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點。下圖為反義ACC合成酶基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)提取ACC合成酶的mRNA時，宜選用成熟番茄的果實組織，原因是______________。以mRNA為模板合成DNA所需的酶是______________。原料是______________。
(2)將圖中表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后，加入含有______________的培養(yǎng)基中，可篩選出轉(zhuǎn)化了反義ACC合成酶基因的農(nóng)桿菌。將ACC合成酶基因反向接在35S后構(gòu)成反義ACC成酶基因，在檢測反義ACC合成酶基因是否整合到番茄植株的染色體DMA上時，_______(填“能”或“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC合成酶基因片段做探針進(jìn)行檢測，理由是_____________________。
(3)圖中35S為特異啟動子，推測35S應(yīng)在番茄的______________(器官)中啟動轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄啟動后，檢測發(fā)現(xiàn)番茄果實中乙烯含量顯著降低，推測反義ACC合成酶基因的作用機(jī)理可能是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鵝類的性別決定為ZW型，鵝的羽毛為斑點還是單色由基因B、b決定。請冋答下列相關(guān)問題：
（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鵝群體中羽毛為斑點的數(shù)量并不多，而且?guī)缀醵紴榇迄Z。這些雌鵝所生的雄鵝中又大都為單色羽毛。推斷控制鵝羽毛斑點與單色的基因位于____________染色體上，單色對斑點為___________性。
（2）經(jīng)調(diào)查，某斑點雌鵝的父本和母本的羽毛顏色均為單色，其父本的親代中，雄性個體并不攜帶斑點基因，請繪出包括該斑點雌鵝在內(nèi)的向上推共三代的遺傳系譜圖。
（3）群體中單色羽毛個體的基因型有____________種，一只斑點雌鵝的母本的基因型為____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了一家族成員的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制，據(jù)圖分析錯誤的是
A. 據(jù)系譜圖推測，該性狀為隱性性狀
B. 控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4
D. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母細(xì)胞固定化的實驗中，下列實驗操作與目的不相符的是（ ）
A．干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆蚝�，放置一段時間，使酵母細(xì)胞活化
B．采用小火間斷加熱的方法，防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C．將活化的酵母細(xì)胞加入到海藻酸鈉溶液，輕輕攪拌，以免產(chǎn)生氣泡
D．制作凝膠珠時，應(yīng)快速將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com