【題目】有關(guān)圖示遺傳信息傳遞過程的敘述正確的是 （ ）
A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補配對原則，翻譯過程中不存在堿基互補配對
B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程
C．病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示
D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
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【題目】人類多指是由顯性基因(A)控制的一種常見畸形，對此不正確的敘述是( )
A．親代之一的基因組成為AA，其子女均患多指
B．親代之一含有A基因，其子女有可能出現(xiàn)多指
C．雙親均為Aa，其子女均患多指
D．雙親均為Aa，其子女患多指的概率是3/4
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【題目】QB噬菌體的遺傳物質(zhì)（QBRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QBRNA。下列敘述正確的是
A．QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B．QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C．一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D．QBRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達
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【題目】正常人體內(nèi)的造血干細胞能分裂產(chǎn)生各種血細胞，在體外某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞，其根本原因是這些造血干細胞 （ ）
A．具有與受精卵相同的全套的遺傳基因
B．能合成神經(jīng)細胞或干細胞所需的蛋白質(zhì)
C．沒有分化
D．有旺盛的分裂能力
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【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項功能（ ）
A. 擴展細胞內(nèi)膜，有利于酶的附著
B. 提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道
C. 提供核糖體附著的支架
D. 參與細胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)
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【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質(zhì)運輸效率
B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少
C．過程③中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡
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【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖，下列說法正確的是 （ ）
A．圖示表明一個信使RNA分子同時指導(dǎo)四條多肽鏈的合成
B．圖示表明四個核糖體同時開始合成四條多肽鏈
C．圖示四個核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同
D．圖示合成多肽鏈的方向是自左至右
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【題目】小白鼠是恒溫動物，當環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：實驗假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具：略
方法步驟：
① 取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙
② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照
③ 把甲鼠置于10°C環(huán)境中，乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；
② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立。
請分析回答：
（1） 該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M意見：（至少三點）
（2）有同學(xué)認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？
并說明理由。
（3） 若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標曲線圖，表示
小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）。則符合甲鼠生理狀況的是 。
（4）請你運用所學(xué)知識，預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? （至少寫出兩項） 。
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【題目】下列過程在生物膜上進行的是
A．解旋酶的合成 B．葡萄糖分解成丙酮酸
C．光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 D．大腸桿菌質(zhì)粒的復(fù)制
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