【題目】組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是（ ）
A.葡萄糖
B.半乳糖
C.核糖
D.脫氧核糖
核心素養(yǎng)學練評系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】決定DNA遺傳特異性的是（ ）
A. 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點
B. 堿基排列順序
C. 堿基互補配對的原則
D. 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用，植物體細胞雜交要進行原生質(zhì)體的融合， 單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術有著廣泛的應用。下列為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關問題：
(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強度大于800lx時都不能生長。要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，較為簡便的篩選方法是_________________________。
(2)若a、b表示兩種植物體細胞，則由d細胞形成雜種植株的原理是_____________________，二者細胞中的染色體數(shù)分別為2n1、2n2,則由d細胞形成雜種植株的染色體數(shù)是_________________________。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和漿細胞，則d細胞特點是__________________。由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_____________的特點。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學根據(jù)雜交瘤技術的方法，設計生產(chǎn)破傷風桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答問題。
(1)該方案能達到預期效果嗎？________。原因是_____________________。
(2)圖中②為______________過程，常用______________作為誘導劑。該細胞繼承了____________，因此，不僅能______________，還有__________________的本領。
(3)圖中③進行細胞培養(yǎng)的目的是_____________________。
(4)在制備破傷風桿菌抗體的過程中，進行了兩次篩選，其目的不同，②是通過篩選獲得___________，④是通過篩選獲得_________。
(5)圖中⑤的培養(yǎng)能獲得________________細胞，便于大規(guī)模培養(yǎng)。
(6)破傷風桿菌的抗體最終可從_________和__________中提取。
(7)該方案的目的是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）指出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：②④
（2）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是個，堿基對有對。
（3）從圖中可知，每個脫氧核糖連接著個磷酸。
（4）DNA的空間結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)。
（5）DNA中的遺傳信息是指。
（6）已知G和C之間有3個氫鍵，A和T之間有2個氫鍵。若某DNA片段中，堿基對為n，A有m個，則氫鍵數(shù)為。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進行染色體組型分析時，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，該病人可能是由于親代形成配子時不是下列哪些情況所致（ ）
A.次級卵母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
B.次級精母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
C.初級精母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
D.初級卵母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
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