【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是
A. EeFfGg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg
C. eeffGg×EeFfGg D. eeffgg×EeFfGg
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列有機(jī)物中：①CH3CH2CHO、②C6H6、③C2H5OH、④C6H5OH、⑤CH3CH2Br、⑥CH3COOC2H5、⑦C6H5COOH、⑧C6H5CH3 ， （以下空格除方程式外均填序號(hào)）
能與NaOH反應(yīng)的有 ；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有 ，寫(xiě)出其反應(yīng)的方程式 ；既能發(fā)生酯化反應(yīng)，又能與碳酸鈉溶液反應(yīng)的有 ；既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是 ；既能發(fā)生酯化反應(yīng)，又能發(fā)生消去反應(yīng)的是 ；既能使溴水褪色，又顯酸性的是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型分別為AA和aa的個(gè)體雜交得F1，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于
A．3∶4∶3 B．3∶2∶3
C．5∶2∶5 D．1∶2∶1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞膜的方式相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】—對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又患有色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩，問(wèn)這個(gè)女孩是純合子的概率是
A. 1/6 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/8
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～1．4×10-4mg／mL，而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，這體現(xiàn)了激素作用的特點(diǎn)之一是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)完善“物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式”的概念圖，并回答下列問(wèn)題：
（1）在該概念圖中a、b分別表示____________、_____________兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。
（2）和被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散相比較，主動(dòng)運(yùn)輸需要的條件有：需要_______的協(xié)助，以及_________(物質(zhì)名稱）來(lái)直接供能。
（3）在無(wú)土栽培時(shí)，若培養(yǎng)液缺氧，則會(huì)導(dǎo)致植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收速率下降，其原因是_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下圖中 A、B、C 代表某些物質(zhì)，a—e 代表物質(zhì)運(yùn)輸方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖Ⅰ中圖示的是細(xì)胞膜的____模型，脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的有關(guān)(填字母)。
（2）白細(xì)胞能改變形狀穿過(guò)毛細(xì)血管壁，到達(dá)炎癥部位吞食病菌，這說(shuō)明。
（3）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖，這說(shuō)明了，這種特性與圖Ⅰ中的(填字母)有關(guān)。
（4）若該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜，酒精通過(guò)它可用圖Ⅰ中_____填字母）表示； 若該細(xì)胞膜表示小腸上皮細(xì)胞膜，吸收葡萄糖可用圖Ⅰ中____（填字母）表示。
（5）圖Ⅱ中的曲線可以用圖Ⅰ中的____（填字母）表示。
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