【題目】赤霉素與生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ） 
A.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素
【答案】B
【解析】解：A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，因此赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，但是抑制生長(zhǎng)素的分解過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，因此具有協(xié)同作用，B正確；
C、合成生長(zhǎng)素的原料色氨酸是植物體自身合成的，不存在于土壤中，C錯(cuò)誤；
D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是生長(zhǎng)素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
在植物體內(nèi)，各種激素并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是通過(guò)復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)著植物的生命活動(dòng)．生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、而赤霉素又能促進(jìn)生長(zhǎng)素的積累和運(yùn)輸，同時(shí)赤霉素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素和赤霉素主要是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具有協(xié)同作用．
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖1表示線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段
B. 圖2表明細(xì)胞膜上的受體蛋白具有特異性
C. 圖3表示綠色植物細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D. 圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．（[]內(nèi)填序號(hào)，“橫線”填結(jié)構(gòu)名稱） 
（1）非生物界的光能是通過(guò)[]的作用進(jìn)入生物體的，其色素位于上．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[] ， 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給．
（3）如果該細(xì)胞是低等藻類(lèi)植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器 ．
（4）在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，周期性地消失和重建的是[]和[] ．
（5）圖中[9]中能夠被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)在分裂以前呈現(xiàn)的特定形態(tài)叫做 ， 其主要成分是 ， 進(jìn)入分裂期，該物質(zhì)改變形態(tài)，稱作 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答： 
（1）能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 ， 物質(zhì)b是 ．
（2）②、④發(fā)生的具體場(chǎng)所分別是、；上述①～③過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是 ．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是；h代表的物質(zhì)是 ． h經(jīng)過(guò)c、e作用，生成CH2O的過(guò)程叫做 ．
（4）以葡萄糖為例，寫(xiě)出③～①過(guò)程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．
（5）寫(xiě)出⑤～④過(guò)程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系．以下敘述不正確的是（ ） 
A.若圖示的感受器是滲透壓感受器，當(dāng)機(jī)體缺水時(shí)，大腦皮層將產(chǎn)生渴覺(jué)，⑤可以表示抗利尿激素
B.當(dāng)感受器受到寒冷刺激時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦部分神經(jīng)可通過(guò)⑦途徑作用于胰島B細(xì)胞
D.該圖示說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是
A. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B. 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.在突觸中信號(hào)傳遞方向是b→a
B.①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.②表示突觸間隙，內(nèi)含有組織液
D.③表示突觸后膜，含有遞質(zhì)受體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B各表示和 ．
（3）Y完全水解的產(chǎn)物是 ．
（4）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號(hào)）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同
B. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
C. 染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
D. 染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com