【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)藻細(xì)胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B. 植物細(xì)胞④過程的進(jìn)行與⑤~⑩過程密切相關(guān),與②過程無關(guān)
C. 若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②
D. 圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少
【答案】A
【解析】試題分析：藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒有葉綠體，其光合作用發(fā)生在光合片層上，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞④吸收礦質(zhì)元素離子是主動運(yùn)輸過程，需要消耗能量，故與⑤～⑩呼吸作用過程密切相關(guān)，與②光反應(yīng)過程無關(guān)，B正確；Mg是合成葉綠素的成分，光反應(yīng)階段需要葉綠素吸收光能，若植物缺Mg則葉綠素的合成受到影響，首先會受到顯著影響的生理過程是②光反應(yīng)過程，C正確；圖中②光反應(yīng)過程O2的釋放量小于⑩有氧呼吸過程O2的吸收量，則凈光合作用量＜0，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少，D正確．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識敘述中，錯(cuò)誤的是
A．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
B．制作腐乳所用的毛霉是一種耐高鹽的微生物
C．在微生物的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，對劃線后或涂布好的平板應(yīng)倒置培養(yǎng)
D．采用稀釋涂布平板法時(shí)，每個(gè)稀釋度涂布三個(gè)平板且總共涂布一個(gè)無菌水平板
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】河流是一個(gè)流動的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類活動會對自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖。請回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。
（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________。
（4）A-C段微生物物種數(shù)目發(fā)生了較大的改變，是否屬于演替？______，在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請回答：
（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對細(xì)胞無害的顆粒—微載體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面__________生長，而且操作中需要通過攪動使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成_____________________（“單層”、“多層”）
（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營養(yǎng)、氣體環(huán)境等。為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95％空氣和_________的混合氣體。圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通常可以在培養(yǎng)液中加入抗生素，其作用是___________________.
（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____________方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)。
（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入_________因子，成功構(gòu)建了骨組織。
（5）在試管動物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和__________的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動物的大量繁殖。移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和____________的能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因
B. 圖乙中的卵細(xì)胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變
C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合
D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請分析回答相關(guān)問題。
（1）圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具體原因是____________________。
（2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是___________。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在___________之間。
（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”)；對捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。
（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過程屬于_______________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對____________的競爭能力不同。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系，其中品系1為野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合。下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。請回答：
(1)品系3中的雄果蠅（若只考慮眼色和體色）的基因型是___________，其白眼基因可能來自親本的_____(選填“雌”或“雄”)果蠅，若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為DDDY的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別為________、___________、_________，這種變異類型屬于________。
(2)若要驗(yàn)證基因自由組合定律，在已經(jīng)選擇品系4作為一方親本的前提下，品系____________均可選作為另一方親本。
(3)現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，F2代中的純合長翅正常身果蠅在F2代所有長翅正常身果蠅中的比例是__________。
(4)現(xiàn)用品系3和品系5果蠅雜交，F1代的基因型有______種，F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，理論上F2代中的純合黑身白眼雌果蠅所占的比例是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述，錯(cuò)誤的是
A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)細(xì)胞的物理模型
B．同學(xué)們制作的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
C．同學(xué)們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數(shù)學(xué)模型
D．有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖屬于概念模型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是
A. 群落的演替與光照等環(huán)境條件有關(guān)
B. 群落的初生演替在海洋里則不會發(fā)生
C. 群落的次生演替速度通常相對較快
D. 人類活動既可以加速群落演替，又可以延緩群落演替
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