【題目】下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是
A. 蠶豆葉肉細胞
B. 洋蔥鱗片葉表皮細胞
C. 蠶豆根尖分生區細胞
D. 洋蔥根尖伸長區細胞
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從生命系統的結構層次來分析，以下各自對應的層次是（ ）
（1）草原中的一只野兔
（2）草原中的所有生物
（3）草原中的所有蒲公英
（4）草原
（5）草原野兔的肺
A．個體、種群、群落、生態系統、器官
B．個體、群落、種群、生態系統、器官
C．細胞、種群、群落、生態系統、組織
D．細胞、群落、種群、生態系統、組織
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，甲表示分布在某植物葉肉細胞的部分代謝，數字代表物質，字母代表細胞器．乙和丙表示在CO2充足的情況下，光合作用強度與環境因素之間的關系．請據圖回答下列問題： 
（1）a的名稱是 ， ②在c的處參與反應．
（2）將該植物置于光照條件下培養24小時之后，對其提供18O2 ， 然后進行暗處理，一段時間后，除氧氣外還能在圖中所示的（填數字）中檢測到18O．
（3）從乙和丙圖可知，在A與B之間光合作用強度受限制，其原因是 ．
（4）丙圖表示光照強度為B時，植物光合作用變化曲線．請根據乙圖在丙中繪制光照強度為A時，不同溫度條件下光合強度的變化曲線．
（5）根尖分生區細胞與甲圖所示細胞在結構上的區別是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中，屬于內環境成分的一組是
A. K＋、血漿蛋白、淋巴因子
B. 唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C. CO2、解旋酶、Cl－、尿素
D. Ca2＋、載體蛋白、神經遞質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人腦功能的敘述錯誤的是( )
A. 語言功能是人腦特有的高級功能
B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
C. 大腦皮層 V 區受損患者不能寫字
D. 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖①﹣③分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題： 
（1）過程①發生的主要時期是和 ．
（2）過程②發生的場所是 ， 消耗的有機物是 ， a鏈形成后通過進入到細胞質中與核糖體結合．
（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與a鏈對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．
（4）圖中y是某種tRNA，它由（三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為 ， 一種y可以轉運種氨基酸．若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由種氨基酸組成．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞中分子的敘述中正確的是（ ）
A. 變性的蛋白質分子不能與雙縮脲試劑發生反應。
B. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同
C. tRNA分子中的反密碼子的種類最多有61種，但無氫鍵
D. 質量相同的脂肪和糖類徹底分解時，糖類耗氧少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體血糖平衡的調節以體液調節為主，同時又受神經調節．如圖為人體血糖調節的示意圖，X、Y和Z表示信息分子，請回答下列問題： 
（1）圖中的信息分子Y是 ， 信息分子X能 ， 從而降低血糖濃度．信息分子Z主要作用于 ， 促進貯存的某物質水解為葡萄糖．
（2）機體產生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結合導致受體被破壞，受體的化學本質是；若受體4被抗體結合，會導致血糖濃度（填“升高”“降低”或“不變”）．
（3）胰島素能通過作用于下丘腦神經元來抑制胰高血糖素的分泌．為驗證此現象，研究人員將小鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加 ， 另一組施加等量的生理鹽水．測定并比較施加試劑前后 ．
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