【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比例如下：
基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
則雙親的基因型是( )
A. TTSS×TTSs B. TtSs×TtSs C. TtSs×TTSs D. TtSS×TtSs
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，如圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系，如圖2表示CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速度是___________（CO2mg/100cm2葉小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，該植物葉片總（真正）光合作用速率是每100 cm2葉每小時(shí)吸收CO2______________mg。
（2）c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有__________（回答一種即可）。
（3）在圖1中c點(diǎn)所示的條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有__________。
（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上分析曲線圖中b點(diǎn)的位置如何變化_____（左移/右移），c點(diǎn)的位置如何變化________（上移/下移）。
（5）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是__________。若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時(shí)，則對(duì)應(yīng)圖1的曲線中_______點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，則卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞中分別具有的染色體數(shù)目是
A. 46條、23條、23條 B. 46條、46條、23條
C. 46條、46條、46條 D. 23條、23條、23條
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B. 利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配，屬于化學(xué)防治
C. 蜜蜂跳舞屬于行為信息
D. 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米．大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動(dòng)情況．回答下列問(wèn)題：
種類(lèi) | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動(dòng)物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細(xì)菌和真菌 |
（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性．
（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ，與大豆間種能夠使玉米長(zhǎng)勢(shì)更好的主要原因 ．
（3）玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)之一，請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法： ．
（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ．
（5）無(wú)論是單種還是間種，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ，而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ，所以需要合理密植．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答． 
（1）由圖可知，光合作用過(guò)程中利用光能的過(guò)程是[]階段．吸收光能的色素分布在上．在提取色素的實(shí)驗(yàn)中，為了保護(hù)色素分子而加入的化學(xué)試劑是 ．
（2）Ⅱ過(guò)程中需要Ⅰ過(guò)程提供的物質(zhì)是[]和[] ．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，增施農(nóng)家肥可提高光能利用率，是因?yàn)樵龆嗔?/span> ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（ ）
A. 曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多，細(xì)胞大量排出K+
C. e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收K+
D. 曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其基本過(guò)程： 
①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)．
②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）．
③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)．
上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（ ）
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓人鼠細(xì)胞融合。融合后的細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光，融合的細(xì)胞在37℃下培養(yǎng)40分鐘后，兩種顏色均勻分布在融合后的細(xì)胞表面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（）
A. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D. 細(xì)胞膜只是由糖類(lèi)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com