【題目】下列測交或自交的組合中，敘述正確的是
A. 純合子測交后代都是純合子
B. 純合子自交后代都是純合子
C. 雜合子自交后代都是雜合子
D. 雜合子測交后代都是雜合子
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是合成分泌蛋白并運輸到細胞外的過程示意圖， 據圖回答：
（1）若用含3H標記的亮氨酸培養液來培養該細胞，測得細胞中出現放射性的細胞器依次為__________________。（填序號）
（2）圖中⑥與細胞膜融合的過程體現了生物膜具有_________________的結構特點。分泌蛋白質被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的__________結合，引起靶細胞的生理活動變化，此過程體現了細胞膜具有__________________的功能。
（3）驅動分泌蛋白合成、加工和運輸的直接能源物質是________________（填中文名稱），在動物細胞中合成該物質的主要場所是[ ] _________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組探究玉米和水稻在不同胞間CO2濃度下的光合速率的差異。已知玉米葉肉細胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，水稻沒有這種機制。回答下列問題
（1）光照強度和溫度屬于該實驗的_____________變量。
（2）在胞間CO2濃度較低時，玉米的光合速率能快速升髙，原因是_________________。
（3）要比較圖中兩條曲線的交點對應的玉米和水稻釋放到外界的O2量的關系，還應了解的情況是_________。
（4）隨著胞間C02濃度的升高，玉米的光合速率不再變化而水稻逐漸上升。從暗反應酶的角度分析:___________________________。
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【題目】某種遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A—a和B—b)控制，當A和B基因同時存在時不患病，否則患病。回答下列問題：
（1）控制該遺傳病的兩對等位基因_____________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律，理由是______________________。
（2）控制該遺傳病的兩對基因可組成________種基因型，其中男性患者的基因型有_________種。
（3）有一個患有該遺傳病的家系，系譜圖如圖所示，其中深顏色表示患者。不考慮突變和交叉互換的情況下，2號的基因型有________種可能性，若1號和2號再生育—個孩子，患病的概率為1/4，則2號的基因型為___________。
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【題目】21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體，該遺傳病屬于
A. 單基因遺傳病 B. 多基因遺傳病
C. 染色體數目異常遺傳病 D. 染色體結構異常遺傳病
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【題目】如圖是植物細胞亞顯微結構模 式圖，下列相關敘述不正確 的是( )
A. 如果將該細胞放入質量分數為 30%的蔗糖溶液中，將會出現細 胞壁與①原生質層分離的現象
B. 若該細胞是植物根尖分生區細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和⑦葉綠體
C. 圖中⑤高爾基體在動植物細胞中的功能都是與細胞的分泌物形 成有關
D. 該細胞在代謝過程中能產生 ATP 的細胞器有⑥線粒體、⑦葉綠 體
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【題目】一對表現型正常的夫婦，他們的雙親都有一個白化病患者。預計他們生一個白化病男孩的概率是（ ）
A. 12．5%B. 25%C. 75%D. 50%
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【題目】為探究不同離子對腸淀粉酶（最適pH為8）活性的影響，某同學開展了有關實驗，其實驗步驟和結果見下表。請回答下面的問題：（所加試劑濃度均為質量分數，所加試劑量的單位為mL）
（1）本實驗的自變量是____________。
（2）四組實驗中屬于空白對照的是______號試管的實驗。
（3）實驗中加入緩沖液的作用是____________________________________。
（4）實驗步驟⑤和步驟⑥能否顛倒順序？請作出判斷并簡述理由___________。
（5）分析結果，得出結論：
①比較3號與4號試管的實驗結果，可得出的結論是_________________________。
②比較2號與3號試管的實驗結果，可得出的結論是_________________________。
③比較1號與3號試管的實驗結果，可得出的結論是_________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2出現的重組性狀類型中能夠穩定遺傳的個體約占總數的
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/9
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