【題目】馬和驢體細胞的染色體分別為64條和62條，騾是馬和驢雜交的后代，其體細胞的染色體數為（）
A.62
B.63
C.64
D.65
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有（ ）
①M點時，植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
②O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
③P點時，若想提高作物產量可以適當補充光照，綠光燈效果最好
④Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量
A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 圖1表示生態系統碳循環的部分圖解，圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線，據圖分析下列說法正確的是（ ）
A．碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的
B．圖1中的A與B、C、D、E、F間物質和能量循環利用
C．圖2中的食物鏈是植物→乙→丙→甲，乙對應圖1中的F
D．種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是a時期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若圖表示某生態系統中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化,下列說法錯誤的是
A. 甲種群在該食物鏈中是次級消費者，第三營養級
B. ab段甲種群數量下降的原因是乙減少，丙增多
C. 甲、乙、丙、丁4個種群占據不同的位置，體現了群落的空間結構
D. 由于丁種群在4個種群中相對數量最多，所以其豐富度最大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于下圖所示過程的敘述，錯誤的是( )
A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同
B. 乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖
C. 丙是含氮堿基，在DNA和RNA分子中各有4種
D. 丁是核苷酸，在真核細胞中有8種，在原核細胞中有4種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某一家庭的某單基因遺傳病家系圖譜，相關分析正確的是 ( )
A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2
C. 個體3與4婚配后代子女不會患病
D. Ⅰ1和Ⅰ2后代發病率是20%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖，以下敘述正確的是
A. 赤霉素濃度為0．1mg/L時數據偏差較大，對推導實驗結論有干擾，應該舍棄
B. 要得到5種濃度的溶液，應將生長素和赤霉素溶解于清水中
C. 當濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長
D. 實驗前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時間
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某生態系統碳循環的部分過程，圖2是該生態系統中鼠攝食后的能量流向示意圖。請回答下列問題：
(1)在圖1的②和⑤過程中，碳循環的形式分別是_____。能量進入生物群落的主要途徑是_____(填標號)
(2)若圖1中丙→乙表示一條含有4個營養級的食物鏈，要讓最高營養級生物的體重增加1kg，那么至少要消耗生產者_____。
(3)大氣中二氧化碳除圖1所示來源外，還有_____途徑。
(4)圖2中表示鼠同化量的字母是_____，若C表示鼠自身呼吸消耗量，則D中能量的去向包括_____。狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數量保持相對穩定的調節機制屬于_____。
(5)圖2中B的能量可以被圖1中的生物_____利用。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示一個完整反射弧結構，其中腓腸肌既與傳入神經相連，又與傳出神經相連，且傳出神經末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為神經——肌肉接頭，下列敘述錯誤的是
A. 大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B. 刺激M處，腓腸肌的線粒體活動均明顯增強
C. 刺激腓腸肌，電流表指針將發生兩次方向相反的偏轉
D. 神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
