【題目】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是（ ）
A. 施萊登和施旺B. 羅伯特虎克和列文虎克
C. 施萊登和耐格里D. 馬爾比基和魏爾肖
名師點(diǎn)撥卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對常染色體上的等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且獨(dú)立遺傳。利用該種植物3種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____可同時判斷這兩對相對性狀的顯、隱性。其中果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為_____，果皮有毛、無毛與果肉黃色、白色這兩對相對性狀同時遺傳遵循_____定律。
（2）有毛白肉A的基因型為_____，無毛黃肉B的基因型為_____，無毛黃肉C的基因型為_____。
（3）實(shí)驗(yàn)2后代無毛黃肉基因型為_____。
（4）若實(shí)驗(yàn)1中子代有毛白肉個體與實(shí)驗(yàn)3中子代有毛黃肉個體雜交，理論上下一代不能穩(wěn)定遺傳的個體比例為_____。
（5）若實(shí)驗(yàn)3中的子代個體自交，理論上下一代的表現(xiàn)型及比例為_____。
（6）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無毛黃肉個體之間隨機(jī)交配，理論上下一代純合子的比例為_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
（1）步驟①中加入的C是_____，步驟②中加緩沖液的目的是___________________。
（2）顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越__________。
（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氫（[H]）的敘述不正確的是
A. 藍(lán)藻光合作用暗反應(yīng)時在葉綠體基質(zhì)中利用氫B. 黑藻的葉綠體在光合作用時可產(chǎn)生氫
C. 光合作用產(chǎn)生的氫是還原型輔酶II（NADPH）D. 無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生氫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為南極海域的一個食物網(wǎng)簡圖。請回答下列問題：
（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、______________、______________以及______________。
（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，小魚位于食物鏈中的第_________營養(yǎng)級，屬于______級消費(fèi)者。
（3）磷蝦與須鯨的關(guān)系是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某植物及其葉綠體的示意圖，圖中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題
（1）上圖中，光合色素存在于[ ]________________上，Y和Z分別表示________________，在卡爾文循環(huán)中，Y、Z直接參與的反應(yīng)是_____________________。
（2）夏季午后溫度過高時，部分氣孔關(guān)閉，圖中物質(zhì)[ ]____________的合成最先受到影響。秋冬季節(jié)，由于葉綠體中的_______________(色素)易被破壞，使葉片呈現(xiàn)黃色，導(dǎo)致吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是_________。
a．黃光、紅光 b．紅光、藍(lán)紫光 c．藍(lán)紫光、綠光 d．綠光、黃光
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是
A．在植物體內(nèi)含量多而高效
B．在植物體內(nèi)由專門的內(nèi)分泌器官分泌
C．產(chǎn)生部位也是作用部位
D．對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用
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