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【題目】下列各組細胞器具有雙層膜結構的是

A. 液泡和核糖體 B. 線粒體和葉綠體

C. 溶酶體和高爾基體 D. 內質網和中心體

【答案】B

【解析】液泡、溶酶體、內質網和高爾基體都具有單層膜結構；核糖體和中心體不具有膜結構；線粒體和葉綠體均具有雙層膜結構。綜上所述，B正確，A、C、D均錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用臺盼藍對細胞染色，被染成藍色的是死細胞，不著色的是活細胞。做出以上判斷主要是依據細胞膜的哪種功能

A. 將細胞與外界環境分隔開 B. 控制物質進出細胞

C. 控制細胞的代謝和遺傳 D. 作為系統的邊界，維持細胞內環境的穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示動植物的生命歷程，乙圖表示細胞增殖過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化．請據圖回答問題
（1）甲圖中d的細胞數目、形態特征及生理功能與b有較大差別是和的結果；④→⑥過程得以實現的原理是．
（2）h通常是正常細胞受到的誘導形成的，容易在體內擴散和轉移的直接原因是
（3）乙圖中C﹣D段形成的原因是；B﹣C段的細胞中染色體、染色單體和DNA分子數目的比例是；B﹣C段處于細胞周期中的期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史，利用上部2/3作飼料喂豬，下部1/3 作綠肥，既養豬又肥田。研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列問題:

（1）圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應，該生物膜是____________，結構①吸收的光能用于_______________________。

（2）圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。

請據圖分析:A和B兩點，植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是____________；C點時，該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

Ⅱ.圖甲是某同學“探究光照強度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖（燈亮度可調），圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后，調節燈亮度的過程中，水面上方C02相對含量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。

（2）假設圖甲試管水中的C02濃度始終不變，圖乙中D點時，圖甲的燈處于開啟狀態，判斷依據是_______，圖乙中從A到E這段時間內水藻體內有機物含量會_____________（增多/減少/不變）。

（3）圖乙中，若在C點突然增加光照，則在短時間內葉綠體內三碳化合物含量將_____________。（增多/減少/不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與烏龜的心臟所屬的生命系統的結構層次相同的是（）

A．人的血液 B．人的一塊完整的肌肉

C．人的肌纖維 D．人的循環系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程，請據圖回答下面的問題。

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝一般是。對月季來說，適宜花粉培養的時期是花粉應處于期。為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是：。
（2）在培養花粉的培養基中要加入一定的植物激素，常用的植物激素有。
（3）某同學在培養過程中發現培養基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一碳源的培養基中加入指示劑培養幾種細菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。為避免其他微生物對培養基造成的影響，所以在進行接種時應注意。
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時便可說話
③外植體可預先用體積分數為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋
（4）月季的花藥培養與菊花的嫩枝組織培養不同，從植物產生的途徑來說，花粉植株產生的途徑除了圖中所示外，還可以通過階段發育而來，這兩種發育途徑的差別主要取決于。
（5）圖中的B過程都需要，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，有關分析錯誤的是

A. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

B. 沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關

C. 上清液a中放射性較高

D. 35S標記的是噬菌體的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2017·南通模擬)下列有關細胞器的敘述,錯誤的是 ( )

A. 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器

B. 中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增

C. 液泡內細胞液的濃度升高導致植物細胞質壁分離

D. 葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細菌。培養基成分如下表所示，實驗步驟如圖1所示�；卮鹣铝袉栴}

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4·7H2O	葡萄糖	尿素	瓊脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10 g	1 g	15 g
將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，調pH為7.2

（1）分解尿素的細菌能分泌酶，能將尿素分解成。
（2）培養基中為“目的菌”生長提供氮源和碳源的物質分別來自和。為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，在培養時應采用的操作方法是。
（3）圖中將細菌轉到固體培養基上時，應采用法接種以獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定，鑒定方法是檢測初步篩選目的菌種培養基的pH，若pH（降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。
（4）A同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。有同學認為造成A同學實驗結果的原因是培養基被雜菌污染。為了證實該說法，則進一步實驗的操作思路是。

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