下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。甲、乙兩圖分別是（ ）
A．葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜
B．類胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜
C．葉黃素、葉綠素的吸收光譜
D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜
口算能手系列答案科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江杭州蕭山五校高三上期期中聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析，以下說法中正確的是（ ）
①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據圖可知，用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度
③在經過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時，420～470 nm波長的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少
A．②④⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①②⑤
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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示葉綠體中色素、蛋白質等成分在膜上的分布。下列分析正確的是（ ）
A．該生物膜為葉綠體內膜
B．在該膜上可完成光合作用光反應的全過程
C．該膜上發生的能量轉換是：光能→活躍的化學能→穩定的化學能
D．產生的ATP可用于植物體的各項生理活動
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三上學期第二次定時練習生物試卷 題型：選擇題
下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。以下說法中正確的是
①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②紙層析法分離的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上
③土壤中缺乏鎂時，420～470nm波長的光的利用量顯著減少
④由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題
下圖表示葉綠體中色素、蛋白質等成分在膜上的分布。下列分析正確的是
A．該生物膜為葉綠體內膜
B．在該膜上可完成光合作用光反應的全過程
C．該膜上發生的能量轉換是：光能→活躍的化學能→穩定的化學能
D．產生的ATP可用于植物體的各項生理活動
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科目：高中生物 來源：2007年上海單科生物高考（解析） 題型：單選題
下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少），甲、乙兩圖分別是
A．胡籮卜素、葉綠素的吸收光譜 B．葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜
C．葉黃素、葉綠索的吸收光譜 D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜
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