科學家發現人和豬的胰島素僅相差一個氨基酸，于是對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素。后因產量不理想，便對該基因進行進一步修飾，使其產量大幅度提高。對目的基因結構的兩次修飾分別發生在
①內含子
②外顯子
③編碼區
④非編碼區
③④
②④
③①
②①
科目：高中生物 來源： 題型：
科學家發現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發生在①內含子 ②外顯子 ③編碼區 ④非編碼區（ ）
A．③④ B．②④ C．③① D．②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09漢沽一中第五次月考）科學家發現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發生在
① 內含子 ②外顯子 ③編碼區 ④非編碼區
A．③④ B．②④ C．③① D．②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
科學家發現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發生在①內含子 ②外顯子 ③編碼區 ④非編碼區
A．③④ B．②④ C．③① D．②①
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科目：高中生物 來源：河北省模擬題 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2010年河北省衡水中學高二下學期第二次調研考試生物卷 題型：單選題
（創新題）科學家發現人和豬的胰島素僅相差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因作了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因產量不理想，便對該基因進行進一步修飾，使其產量大幅度提高。對目的基因結構的兩次修飾分別發生在( )
①內含子 ②外顯子 ③編碼區 ④非編碼區
| A．③④ | B．②④ | C．③① | D．②① |
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