科目：高中生物 來源：浙江省紹興一中2011－2012學年高二下學期期末考試生物試題 題型：071
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置（含反應室和注射器兩部分），用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：
①制備新鮮的質量分數為20％的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
③向反應室內加入新配制的10 mL 3％ H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2 mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗。
請回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是：酶促反應速率與________的關系。
（2）對步驟⑤得到的實驗數據進行處理后，繪制出了下曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
（3）上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是________，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
（4）如果上述三組實驗的結果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關？________。需如何改進實驗？________。
（5）該組同學還做了探究PH對酶活性影響的相關實驗，結果如圖所示，從圖示曲線我們可以得出的結論是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：
①制備新鮮的質量分數為20％的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
③向反應室內加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗。
請回答下列問題：
⑴該實驗探究的問題是：酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數據進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是
，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗？ 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響，應如何控制相關變量？
① ；
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：
①制備新鮮的質量分數為20％的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
③向反應室內加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗。
請回答下列問題：
⑴該實驗探究的問題是：酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數據進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是
，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗？ 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響，應如何控制相關變量？
① ；
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州市七校高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分)，用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：
①制備新鮮的質量分數為20％的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
③向反應室內加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合；
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗。
請回答下列問題：
⑴該實驗探究的問題是：酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數據進行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是
，請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗？ 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響，應如何控制相關變量？
① ；
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗，由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
