【題目】下列關于水與生命關系的敘述，正確的是( )
A. 人體細胞代謝過程中水是產物并不是反應物
B. 水是生物體內物質轉運的主要介質
C. 蛋白質合成過程中消耗水
D. 水分蒸發時要形成氫鍵，所以要消耗能量
黃岡冠軍課課練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是（ ）
A．培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體
B．培養中的人B細胞能夠無限地增殖
C．人的成熟紅細胞經過培養能形成組織
D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是（ ）
A．核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
B．酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響，研究者進行了系列實驗。
（1）油茶葉片利用光反應產生的_______________將C3轉化為有機物，運輸至果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。
（2）研究者對油茶植株進行了處理，處理及結果如圖1所示。
①進行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是_______________。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明，庫源比（果與葉數目比）越_______________，葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的_______________。
（3）為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律，研究者進一步實驗，處理及結果如圖2和下表所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時間后，分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________的13C含量。
②實驗結果表明：________________________________________。
③生產實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去_______。
（4） 研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規律，請在下圖中繪制實驗設計方案。
_______
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為不同類型神經突觸作用機理模式圖，請回答下列問題：
（1）神經遞質的釋放方式為____________。神經遞質合成后為了防止被細胞內其他酶所破壞而儲存在_____________內。神經遞質釋放后通常需要迅速降解失活，反應發生的場所是____________。
（2）圖A中，神經遞質釋放后引起Na+ 大量進入突觸后膜后，引起突觸后膜膜內電位變化_______；圖B中，后膜上的受體與神經遞質結合后利于Cl- 進入，此時后膜是否會產生神經沖動？ ______（會，不會）。
（3）氨基丁酸（GABA）是一種神經遞質，其作用機理與上圖B相同。
①研究發現對癲癇病人施用氨基丁酸轉氨酶的抑制劑，可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率___________（減慢，加快），從而起到治療效果。
②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能，可與GABA受體結合，從而可________（填“縮短”或“延長” ）該離子通道打開的時間，產生麻醉效果。
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