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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的過程。下列有關(guān)分析不合理的是（）

A.a過程中必定有[H]的產(chǎn)生和消耗

B.通過a過程，能源物質(zhì)中的能量大多數(shù)可能是以乙的形式散失的

C.放能反應(yīng)一般與圖中b代表的反應(yīng)相聯(lián)系

D.圖中c代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體中

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為對細(xì)胞呼吸的過程和意義的考查，a是細(xì)胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無氧呼吸，甲是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以熱能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過程。

A、a過程進(jìn)行細(xì)胞呼吸，有氧呼吸和無氧呼吸過程都有[H]的產(chǎn)生和消耗，A正確；

B、細(xì)胞呼吸過程中有大部分的能量以熱能的形式散失，B正確；

C、放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，為圖中的b，C正確；

D、圖中c代表的反應(yīng)是ATP的水解過程，可發(fā)生在所有細(xì)胞中，b代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體中，D錯誤。

故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學(xué)中某些概念之間的關(guān)系圖，則下列表述錯誤的是（）

A.若M表示胰島a細(xì)胞，①代表低血糖，則②③可分別代表肝糖元分解和脂肪分解

B.若M表示膝反射的傳入神經(jīng)元，①代表適宜刺激，則②③可代表抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位和伸肌收縮

C.若M表示初級消費者，①代表從上一營養(yǎng)級同化的量，則②③分別代表呼吸量和次級生產(chǎn)量

D.若M表示成熟B淋巴細(xì)胞，②③分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，則①只需代表抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測得C點膜內(nèi)外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯誤的是（　　）

A.若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)后持續(xù)時間將延遲

B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實驗，圖2中B點值將會變大

C.在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點受到刺激時，將使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

D.人體在完成反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①～④代表不同的調(diào)節(jié)方式，A～G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人剛進(jìn)入寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱量和散熱量分別________（填“增加”“下降”或“不變”）。

（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是________。A、B兩種細(xì)胞中，________細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞，作出上述判斷的理由是________________________。

（3）若碘在F中參與激素的合成，則D參與合成的激素是________。D通過E控制F的分泌活動體現(xiàn)了________調(diào)節(jié)。 F分泌的激素進(jìn)入血液后，可反過來調(diào)節(jié)D和E中有關(guān)激素的分泌，屬于________調(diào)節(jié)。

（4）下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的有________（填序號）。

①激素作用于靶細(xì)胞時，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量�、� 人體會通過持續(xù)產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡�、� 人體內(nèi)激素的含量甚微，但作用非常高效�、� 激素隨著血液到達(dá)全身各個部位，與細(xì)胞廣泛接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是由于患者PKU基因突變引起體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸代謝異常轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，從而導(dǎo)致患者神經(jīng)系統(tǒng)損害。將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上來替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因K1、K2連接，中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因neor，構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換，導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上圖中通過基因定點整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療，該技術(shù)的應(yīng)用原理屬于________。該實驗用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外，還因為胚胎干細(xì)胞________。

（2）實驗中小鼠胚胎發(fā)育到囊胚期時，聚集在胚胎一端，個體較大的細(xì)胞是______________，可將其取出并分散成單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，將來可為實驗提供所需的胚胎干細(xì)胞。培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加“兩酸、兩素”以及動物血清，其中的“兩酸”是指________，培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時，細(xì)胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時，會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個K基因中至少會有一個與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細(xì)胞具有G418的抗性。 K1、K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是________的胚胎干細(xì)胞，理由是____________________________。