科目：高中生物 來源：浙江省蒼南中學2010-2011學年高二下學期期末考試生物試題 題型：021
在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，下列選項除_________項外，均為共同可產(chǎn)生的變異。
DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組
非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構(gòu)變異
著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異
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科目：高中生物 來源：2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題
（6分）Ⅰ．血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
（1）血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強，導致機
體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時，應及時給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
（2）下圖中，三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
（3）體檢時，測量血糖應在空腹時進行，其生理學理由是排除進食后 的干擾。
Ⅱ．（8分）螢火蟲能發(fā)光是因為螢火蟲體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來，熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是 ，提取目的基因的途徑通常有兩條，提取該目的基因的途徑最可能是 。
（2）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助。下列選項是選取運載體的時候必須考慮的有 。
A．能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存 B．具有特定的限制酶切點
C．具有與目的基因相同的堿基片斷 D．具有某些標記基因
（3）下列可作為受體細胞的生物有 。
A．土壤農(nóng)桿菌 B．結(jié)核桿菌 C．噬菌體 D．枯草桿菌
（4）在此轉(zhuǎn)基因工程中，常用質(zhì)粒作為運載體；在將體外重組DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌，目的是 ，使重組基因能夠?qū)胧荏w細胞。（5）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點，主要不同是 ，而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
（6）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年貴州省高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題
（6分）Ⅰ．血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
（1）血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強，導致機
體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時，應及時給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
（2）下圖中，三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
（3）體檢時，測量血糖應在空腹時進行，其生理學理由是排除進食后 的干擾。
Ⅱ．（8分）螢火蟲能發(fā)光是因為螢火蟲體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來，熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是 ，提取目的基因的途徑通常有兩條，提取該目的基因的途徑最可能是 。
（2）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助。下列選項是選取運載體的時候必須考慮的有 。
A．能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存 B．具有特定的限制酶切點
C．具有與目的基因相同的堿基片斷 D．具有某些標記基因
（3）下列可作為受體細胞的生物有 。
A．土壤農(nóng)桿菌 B．結(jié)核桿菌 C．噬菌體 D．枯草桿菌
（4）在此轉(zhuǎn)基因工程中，常用質(zhì)粒作為運載體；在將體外重組DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌，目的是 ，使重組基因能夠?qū)胧荏w細胞。（5）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點，主要不同是 ，而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
（6）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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