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【題目】用特定的培養基培養酵母菌時，因操作不慎，培養基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等其它微生物，這些生物共同構成了一個：( )

A. 生態系統 B. 種群 C. 群落 D. 生物圈

【答案】C

【解析】生活在一定的區域內同種生物的所有個體稱為種群；生活在一定的區域內所有的種群構成群落，生物群落和它的無機環境相互作用構成的統一整體稱為生態系統。培養基里的酵母菌和細菌、霉菌等微生物屬于群落的層級，所以C選項是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是

A. 合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子

B. 在植物體內含量少，主要集中在生長旺盛的部位

C. 從合成部位運輸到作用部位主要是通過主動運輸實現的

D. 不同濃度的生長素不可能對同一植物具有相同的作用效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是（）
A.①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開
B.②紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動
C.③同源染色體排列在赤道板兩側
D.④減數第一次分裂染色體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）

A．水在光下分解發生在葉綠體的類囊體薄膜上

B．核孔是細胞核與細胞質之間進行信息交流的通道

C．正常情況下，溶酶體執行功能時伴隨其膜組分的更新

D．水稻細胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞DNA分子的復制

A. 可在細胞核和核糖體上進行 B. 以DNA分子的一條鏈作為模板

C. 以4種游離核糖核苷酸作為原料 D. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纈氨酸的R基為C3H7 ,則一分子纈氨酸含有的C、 H、O、N原子數依次（）

A. 2,4,2,1 B. 5,11,2,1 C. 5,9,4,1 D. 5,8,2,1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據圖分析回答下面的問題．

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是__________，其優點是___________，過程②常用的方法是________________。

（2）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發生_______________，從而引起其結構的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是這些因素能夠誘導生物發生________________。

（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑的作用原理是抑制細胞_____期__________的形成，從而使細胞中染色體數目________。

（4）高產的青霉菌菌株利用了________育種途徑獲得。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示抗蟲棉的培育過程，請據圖回答下列問題：

（1）圖中所示的目的基因是，應將該基因插入質粒中的T-DNA，原因是。
（2）構建重組Ti質粒需要的酶有，重組質粒除了目的基因和標記基因外，還有。
（3）篩選含重組Ti質粒的棉花細胞的方法是，可以將該重組質粒導入棉花細胞，而一般不能導入小麥或玉米等作物的細胞中，原因是。
（4）圖中過程③是，過程④的實質是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞中的DNA存在于( )

A. 細胞核、葉綠體、高爾基體

B. 內質網、線粒體、細胞核

C. 線粒體、葉綠體、細胞核

D. 細胞核、核糖體、線粒體

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