【題目】在噬菌體侵染細菌過程中，合成子代噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)所需的原料（ ）
A．噬菌體的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
B．噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸
C．細菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
D．細菌的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過程，請分析回答下列問題：
（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用_____________________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中液體經(jīng)適當稀釋后，接種于_____________培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落。
（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌__________________________。
從存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技術(shù)大量擴增目的基因。
（3）將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒（可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母中表達的質(zhì)粒）上。該質(zhì)粒具有兩種標記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后，應(yīng)接種于含_______________________的培養(yǎng)基上進行篩選。將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應(yīng)選擇缺乏_________________________能力的釀酒酵母作為受體菌。
（4）對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進行測結(jié)果如下圖所示。
據(jù)圖分析，將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在_____________________為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試，最初培養(yǎng)基中的___________被快速消耗，隨著發(fā)酵繼續(xù)進行，釀酒酵母能夠______________，說明所需菌株培育成功。
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【題目】隱性性狀是指（ ）
A．測交后代未顯現(xiàn)的性狀 B．雜種F1未顯現(xiàn)的性狀
C．自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D．后代中始終未顯現(xiàn)的性狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列二倍體動物細胞分裂示意圖回答問題：
（1）A細胞表示__________分裂，圖中有__________個DNA分子，這種動物正常體細胞中有__________條染色體。
（2）B細胞表示 分裂，圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為__________。
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【題目】褐色脂肪組織（BAT）是小型哺乳動物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長爪沙鼠為實驗材料,研究動物在寒冷條件下BAT消耗量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表（TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。相關(guān)敘述錯誤的是
A．①、②組的實驗表明,寒冷條件下動物能通過消耗脂肪來維持體溫
B．①、②組的實驗表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細胞為褐色脂肪細胞
C．②組的下丘腦中TRH含量比①組低,是因為寒冷刺激促進下丘腦釋放TRH
D．②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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【題目】【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖：
（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細胞A在人體主要參與
免疫。
（2）過程①的完成采用的主要方法是 ，依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。
（3）在基因表達載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ，啟動子的作用是 。
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用 ，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細胞衰老的原因中，能被大家普遍接受的是
①生物體生命活動中產(chǎn)生了大量自由基造成的
②細胞中的營養(yǎng)物質(zhì)無法正常供應(yīng)造成的
③細胞中產(chǎn)生的代謝廢物大量積累所致
④染色體上的端粒不斷被“截短”造成的
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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【題目】如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：
（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 （填字母）來表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。
（2）蠶同化的能量D= （填字母），正常情況下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第 營養(yǎng)級所同化的能量。
（3）若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量，則B1表示 。
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