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【題目】下列關于細胞周期的敘述，正確的是

A. 細胞周期包括前、中、后、末四個時期

B. 抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期

C. 成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期

D. 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎

【答案】D

【解析】細胞周期包括分裂間期、前期、中期、后期、末期，A錯誤；細胞分裂間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，因此抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂間期，B錯誤；成熟的生殖細胞將進行受精作用，不能繼續分裂，C錯誤；細胞分裂間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，為細胞分裂期提供物質基礎，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為流經森林生態系統某營養級的能量分配圖，請據圖判斷下列說法正確的是（）

A.E為生產者固定的太陽能，為該系統的總能量
B.A為該營養級的同化量，其中A的能量為BCD之和
C.D中的能量80%~90%用于合成ATP
D.A中的能量80%~90%通過D過程散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系，圖乙為綠藻細胞中光合作用過程簡圖，回答下列問題：

(1)圖乙中吸收光能的色素位于葉綠體的_____________，細胞利用D的具體場所是_________________，E→F過程的中間產物是________________________。

(2)圖甲中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環境因素是______________。該實驗能否確定葉綠體產生O2的最大速率相對值？若能，最大值為多少？________；若不能，請說明理由。_______________________________________________________________________________。

(3)某興趣小組用圖裝置探究光照強度對黑藻光合速率的影響。

① 用多套圖示裝置進行實驗時，控制自變量的方法是__________________________。

② 黑藻培養液中加入適量NaHCO3目的是________________________。光源用熒光燈比白熾燈更好，這是因為____________________________。

③ 預期實驗結果：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1903年美國科學家薩頓關于“基因在染色體上”的假說是如何提出的

A. 通過實驗研宄得出的結論 B. 運用假說演繹法提出的

C. 運用類比推理提出 D. 建構數學模型提出的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能體現細胞之間的統一性的是

A．從元素水平看，組成各種細胞的化學元索種類基本相同

B．從化合物水平看，各種細胞都具有蛋白質、核酸等化合物

C．從細胞結構來看，各種細胞都有細胞膜、細胞質等結構

D．從物質循環角度看，各個細胞之間進行著物質循環流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】男性患病機會多于女性的隱形遺傳病，致病基因很可能在

A. X染色體上 B. Y染色體上 C. 常染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是生態學家收集到的某湖區幾種生物的食物關系（“√“表示存在食物關系）．請據表和圖回答有關問題：

被食者捕食者	綠藻	螺螄	水草
螺獅	√		√
鯽魚	√	√	√
輪蟲	√

（1）該生態系統中共有條食物鏈，在該食物網中鯽魚占有個營養級．
（2）假如鯽魚的食物有來自輪蟲，來自螺螄，來自水草，來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物kg．
（3）上面圖是對某地引進經濟魚進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線，t0、t1、t2三個時間相比該經濟魚的種群數量最大的時間是．
（4）向河流中少量投入雞糞對生態系統不產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有．
（5）綠藻在維持生態系統穩定性方面的價值屬于使用價值（只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的細胞模式圖，結合所學知識回答有關問題（[]內填標號）：
（1）從細胞結構類型看，乙屬于細胞，主要是因為乙不具有甲中的[]．乙中與甲共有的結構是，乙中含量最多的有機物是．
（2）甲分裂過程中與牽引染色體運動直接有關的細胞器是[]，若要觀察該細胞中的①，可用染液作為染色劑．乙細胞膜的主要成分是．
（3）若乙為破傷風芽孢桿菌，其細胞呼吸類型屬于，人體被破傷風芽孢桿菌感染后應及時注射相應的．
（4）若甲為人體衰老的細胞，則圖中②的通透性改變，使功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體內體液免疫和細胞免疫是共同作用來維持內環境的穩態的，下列說法錯誤的是

A．抗原物質既可以與抗體結合，也可以被T細胞識別

B．抗原物質進入組織細胞后，抗體會與相應的組織細胞結合，刺激細胞消化抗原

C．淋巴因子在細胞免疫過程中產生，廣泛分布于內環境中

D．記憶細胞可以接受同一抗原物質的刺激增殖、分化

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