【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（ ） 
A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水
B.胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
【答案】D
【解析】解：A、由題圖可知，胰島素分子是由51個氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個，合成它的過程中共脫去49分子水；A錯誤．
B、由題圖可知，胰島素分子由 2條肽鏈組成，至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基；B錯誤．
C、沸水浴時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂；C錯誤．
D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能；D正確．
故應(yīng)選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量．開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致．將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是（ ）
A. a＞b B. a="b" C. a≥b D. a＜b
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人因感染而引起發(fā)燒，一般情況下，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
B.在持續(xù)高燒期，病人機(jī)體產(chǎn)熱速率等于散熱速率
C.因機(jī)體體溫升高，不利于病毒和細(xì)菌生存
D.由于體溫升高，可能抑制了某些酶的活性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（ ） 
A.A中肯定含有S元素
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.①過程都是在核糖體上完成的
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物群體中，屬于種群的是( )
A. 一個湖泊中的所有成蛙
B. 一個培養(yǎng)皿中的全部生物
C. 一個生態(tài)瓶
D. 一片草原上的所有藏羚羊
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞雖具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，那就是都有
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲存遺傳物質(zhì)的場所
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅樹林廣泛分布于我國東南沿海的潮間帶，是海岸的天然防護(hù)林，還是多種貝類、甲殼類、魚類及鳥類棲息繁殖的場所。薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力強(qiáng)。某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如下圖。請分析回答：
碳儲量 （噸/公頃） | 群落 A | 群落 B | 群落 C | 群落 D |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
總計 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
（1）由上表結(jié)果可知，該調(diào)查研究的名稱是___________ ；可得出的結(jié)論是：_________
a. 凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度的增加而增加；
b. ___________。
（2）據(jù)圖分析，能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))___________。途徑⑤是指，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是。
（3）紅樹林是海岸的天然防護(hù)林，體現(xiàn)了生物多樣性的__價值。無植被覆蓋的光灘上會發(fā)生演替，請寫出演替的概念。_____________
（4）在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)紅樹林中某種群的密度發(fā)生了變化，種群密度是指_________________________。其是最基本的數(shù)量特征，，遷入率和遷出率，會直接或間接影響著種群密度的變化。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中，下列關(guān)于突觸小體的敘述錯誤的是（ ）
A.呈杯狀或球狀
B.與軸突相接觸
C.與樹突相接觸
D.與細(xì)胞體相接觸
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